文档介绍：关注设题点,快速辨病句
高二年级语文备课组
一、教学导入
【学****目标】
1、熟悉病句的基本类型及其设题规律。
2、掌握辨析病句的要领,提高答题速度及准确度。
二、问题探究
请把下列有毛病的句子找出来,用红笔在句子上做标记,并简要说明病因。
,发挥自身充分的优势,以高度的责任感和使命感,积极主动做好各项工作,为建设富裕、秀美、和谐的山西做出新的更大贡献。
(一)语序不当(定语,状语,虚词)
,要制定相应的行为规范,以促进从业人员养成良好的职业****惯和敬业奉献精神。
(二)搭配不当(主谓,动宾,主宾,修饰语与中心词,关联词,一面与两面)
。最新迹象表明,中国可能已摆脱许多经济学家担心的经济增长大幅放缓。
,学生要想取得好的成绩,关键在于他能否端正态度,下大决心改正自己的不良毛病,培养良好的学********惯。
(三)成分残缺(缺主,缺宾,缺谓,缺虚词)或赘余(语义重复,滥用虚词)
,非常容易引发两国大面积军事冲突的结果发生,中方对此保持了高度警惕。
(四)结构混乱(句式杂糅,暗换主语,中途易辙)
,已为人师表多年的我,还清楚记得那次植树劳动时校长对自己的评价。
(五)表意不明(词义,词性,结构,修饰,指代,停顿)
,他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
、应用和出口国。官方资料显示,目前中国以全球23%的稀土资源承担了世界近90%以上的市场供应。
(六)不合逻辑(概念混乱,自相矛盾,否定不当,主客颠倒,强加关系,不合事理)
病句基本类型
(一)语序不当(二)搭配不当
(三)成分残缺或赘余(四)结构混乱
(五)表意不明(六)不合逻辑
8
11
8
4
1
3
2014高考病句类型(15套卷)
三、方法点拨
(一)关注动词
在一个句子里,动词是灵魂,它既承接前面表示主语怎么样,又要支配后面的宾语来表示具体的句意,因而极易成为命题者设置误点的首选对象。审读句中的动词,不仅要看全句的谓语动词,还要关注分句或小成分里的动词。一般情况下,在动词上设置误点主要有动宾搭配不当和缺少宾语中心语等。例如: