文档介绍：云朵面包导入、质疑师:你们喜欢吃面包嘛?你们吃的面包是什么口味的?师:今天,我要给大家带来了一款新型的面包。(出示课题:云朵面包)板书课题师:一起来念一念这种面包的名字吧~(生齐读课题)师:读了这个课题,你有什么问题想问吗?(生质疑)是啊,就让我们读一读这本绘本,相信你们一定能从中寻找到答案。初读绘本,随文感受(师配乐讲故事)那天,天黑沉沉的。清晨,我从梦中醒来。睁眼一看,窗外正下着雨。爸爸和弟弟都还在甜甜的睡着,而我身边的被子已掀开了一角,那是妈妈,妈妈早早的就起床了。墙上的时钟好像也没睡醒的样子,它揉着睡眼刚刚走到7:22,可妈妈已在厨房里忙碌开来了。她在为我们一家准备早餐。橘黄的灯光照亮了厨房,照着妈妈的背影,又从厨房里洒出来,照亮了客厅中我们的全家福,照亮了我们整个家。“快起床,外面下雨了!”我叫醒弟弟,一起走到屋外。天,还是黑沉沉的。雨,哗啦啦的下着。雨点儿们从天空中跳下来,跳在我们的小雨衣上,他们跳了一会踢踏舞,又跳向地面。大地,才是他们更美更广阔的舞台呀!我仰头望着天空,看了好久好久……今天,会发生一些其妙的事情吧!“咦?这是什么呀?”树枝上挂着一朵小小的云。我用力把弟弟举起来,我们俩想把这小云朵包下来抱下来。师:现在,老师把这小云朵小心翼翼的抱下来,我要把他递给你(表演:将云朵递给一位学生。)请你抱着它,读一读——“小云朵好轻好轻,我们小心翼翼的抱着她,拿回家给了妈妈。”(指导学生读好这句:读出小心翼翼,语速缓慢)(指名读、齐读)师:妈妈会怎么做呢?(生谈)师:(出示妈妈做云朵面包的步骤图)同学们,拿出手,我们一起和妈妈做一做这云朵面包吧!(师边读,生边做动作)今天的早餐正在烤箱里烤着呢!我们先猜一猜,他可能是什么味道呢?(生交流,并用句式练习:云朵面包是_________的味道。)师:是啊,要是我、爸爸、弟弟和妈妈能在这一大早围坐在一起品尝这美味的云朵面包,那该多棒啊!可是——(继续故事)糟糕!起晚了!下雨天会堵车的。爸爸来不及等面包烤好,就急匆匆的拿起公文包和雨伞奔向公司去了。妈妈望着爸爸急匆匆的背影,妈妈说:“不,不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。师:同学们,妈妈的话里有一个省略号呢!这是什么意思呢?(生谈:她还有其他话想说)那妈妈还想说什么呢?(生谈)妈妈好担心好心疼爸爸呀!那我们把妈妈的担心和心疼都读出来,好吗?(指导读:不吃饭会饿的。妈妈好担心爸爸)师:可是,爸爸为了上班还是急匆匆的走了。而面包呢,还在烤箱里烤着……30分钟过去了,40分钟过去了,45分钟过去了……厨房里飘来阵阵清香,妈妈轻轻打开烤箱。(师:一起读——啊!烤好了的、香气腾腾的云朵面包忽忽悠悠地飘了出来。)云朵面包飘过了妈妈的头顶,妈妈伸手抓了一个放在鼻子前深深地闻了闻,妈妈说——(生读:哇!好香啊,口水都要流出来了。)这时,你想到了什么?(生谈,是随机点评,相机指导朗读“哇!好香啊,口水都要流出来了。”—>齐读)仔细看看这幅图,这香气腾腾的云朵面包还会飘过哪里?谁还会和妈妈有一样的感受呢?(练习句式:香气腾腾的云朵面包飘过_________,_____说:“哇!好香!口水都要流出来了。”)这香气腾腾的云朵面包要插上想象的翅膀,飘出刚才的那幅画面,飘向更广阔的世界去。这云朵面包还会飘过哪里?师:看来啊,我们这云朵面包还真是香啊,我相信,它的味道一定不会让我们