文档介绍：季市中心小学杨帆教学目标:1、认识横折钩笔画的基本形态特征,并能根据笔画形态说出它的名称。2、写好横折钩,知道横折钩的转折处要顿笔,横折钩的“竖钩”有斜、直两种写法,写的时候能注意左右同斜或同直。3、写好“力、万、门、用”4个字,写得正确、端正、整洁。培养写字兴趣。教学重点:横折钩一般是一个字的主笔,重点指导学生掌握横折钩的书写要领。教学难点:横折钩中的“竖钩”当左边的竖画直时,也要写直。教学过程:课前谈话:同学们,今天有那么多老师来听课,让我们先用热烈的掌声来欢迎他们吧!同学们,我们学过好多笔画,下面来复****一下,老师说笔画,你们接着说书写要求好吗?我说横——橫要平,我说竖——竖要直;我说撇——撇有锋;我说捺——捺有脚,我说折——折要方,我说弯——弯要圆。同学们能把笔画书写要求记得那么牢,真了不起!下面我们一起来复****写字歌》(复****写字姿势)头正身直两脚平,身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指,两肘平放一条线。本子放在正中间,左手按本右手写。真棒!希望同学们写字时时刻提醒自己按要求来做。好!上课!一、揭示课题同学们,每一个字都是由一个个基笔画组成的,要把字写得端正、写漂亮,首先就要写好笔画。今天我们就一起来学****横折钩的写法。(出示课题)二、学****横折钩1、齐读课题:横折钩。同学们仔细看看,这两个横折钩有什么不一样的地方?(竖有斜直)细心的小朋友一定发现这个笔画和我们学过的哪个笔画很像啊?(横折)(出示横折)比较一下它们有什么不同的地方。2、谁记得横折怎么写?指名说(起笔轻顿横——顿——折——停——回)教师范写,边写边说书写方法,指名复述,学生书空,边说边写)3、横折会写了,我们再写横折勾就容易多了。同学们想想看,你觉得横折钩应该怎么写呢?(指名回答)齐说。横——顿——折——停——钩(课件演示书写方法,同学们认真看,可以伸出手来一起写一写)4、下面老师在黑板上写一写,请大家仔细看老师是如何起笔、行笔及收笔的。(课件出示:转折顿笔、左上出锋。)板书:小结书写方法:起笔轻顿,写横,转折处顿笔,接着写竖,最后向左上方写钩,出锋要快。5、请同学们按照老师刚才讲的写字要求,拿出作业纸来,把横折钩的笔画写一写,看清楚:上面一排的横折钩折画是——(斜的),下面一排的横折钩折画是——(直的)。写字时要注意双姿:头正身直肩平臂开足安、一尺一寸要牢记。教师巡视指导,提醒:先描两个记记怎么写、再写两个比比像不像。注意书写姿势。6、笔画书写展评。大家看这个笔画,转折顿笔做到了吗?折画写直了吗?(评价定位)这个转折(竖画)是不是比前面一个写得好(直)?7、评议后再次练写。三、观察感悟、指导练写1、横折钩写好了,我们写带有横折钩的字就不难了。下面我们来看看这几个带有横折钩笔画的字。出示:力、门、万、用。2、我们先来看上面两个字,“力”和“万”的横折钩属于哪一种(指黑板)?那么我们写这个横折钩的时候折画应下左下斜一点,同学们,我们来看看,这两个横折钩与前面的撇有什么联系呢?(左斜右也斜)我们称它左右同斜(出示)3、下面看老师来写一写这两个字,老师在写的时候请同学们伸出手来跟老师一起书空,一边写一边跟老师说。(师范写力、万)力:先写横折钩,左边撇是斜的,所以横折钩也要斜一点,在靠近竖中线处钩出。(注意折画的弧度)万:要注意笔顺,横折钩要写得斜一点。(注意折画的