文档介绍：小学语文三年级下教学工作总结对这一学期刚走上工作岗位的我来讲,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。如下,快随小编一起来了解下。一个学期的工作结束了,我们就此离别了三年级。对这一学期刚走上工作岗位的我来讲,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是布满希望的。作为一位小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无穷感慨。现从以下几个方面加以总结:一、激起学生学****爱好,进步学生语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学****培养学生的创新能力,已成为教师关注的热门,讨论、交换、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得爱好盎然,使学生在语文学****中享受学****的乐趣,从而发展学生的语文素养。爱好是最好的老师。在教学中,我十分重视培养和激起学生的学****爱好。比方,在导入新课,让学生一上课就可以置身于一种轻松***的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情形;也可用讲述故事的方式导入,采用激起爱好、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激起学生的灵性,开启学生学****之门。二、重视夯实基础,以新课程理念指导教学1•加强写字指导,进步学生的写字能力。三年级的写字教学经常被老师忽视,本学期,我重视了学生的写字****惯的培养,课堂中留意提示,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。重视朗诵能力的培养。在教学中我继续加强词、句练****引导学生自学应用查字典、联系上下文的方法正确理解词语。在进行课文学****时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善3•重视积累,进步学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激起学生的写***好,我从作文的词句积累入手,要求学生天天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试,本班学生的辞汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的进步。。口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完全、围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,