文档介绍：十二五德育工作总结篇一:德育总结德育室工作总结一学期来,在大家的齐抓共管、不懈努力下,本校的校风正、班风好,尤其在学校领导的严格要求、正确引导,班主任的积极支持配合下,我校德育工作有条不紊地开展,确保了我校教育教学的顺利进行,起到了保驾护航的作用。现就本学期工作总结如下:一、常规教育1、新学期进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。2、为形成一个良好的班风、年级风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。3、认真上好每一节班会课,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。4、进一步利用好校园广播、板报、墙报等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。5、加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,充分发挥校团委、值班领导的职能作用,参与学校班级日常工作的检查与评比,德育干部值班人员认真上岗,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。6、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作,坚决杜绝违犯教育原则行为,对学生也要做到"忌事忌语"不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。7、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作,本学期每周一次对全校班级进行评估检查,并评出文明班集体。及时将检查情况反馈给各班主任。二、加强德育队伍建设1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次德育处处务会,学理论,讲工作,提高素质,增强责任感。2、严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等,并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况,工作上取得学校的支持与配合。坚持定期召开班主任例会(传达上级精神,班主任学习会,班主任工作汇报会)。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训,使班主任工作落到实处。三、创建和谐优美的校园环境加强校园卫生工作,落实责任到班,作到“三打扫、两维护”,坚持每天两次检查,使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理,借助社会有关力量搞好周边环境,继续搞好我校与椰林镇派出所警民关系,强化保卫制度,增强打击力度,使我校的周边环境好转,杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园,必须有班主任开条的制度,保证正常的教学秩序。协助体育组搞好运动会和各类体育比赛,比赛中渗透德育内容,营造德育氛围四、本学期开展的主要工作1、开学典礼。2、对新生进行入学教育。3、组建学校国旗班,使升旗活动更加规范。4、安全教育活动月,以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作,开展法制教育实践活动。4、组织学生观看电影《黎明行动》、《网络妈妈》,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。6、利用“教师节”和“国庆节”两大节日,分别召开主题班会,对学生进行尊敬教师、热爱祖国的教育。7、用事实和案例对学生进行教育五、回顾本学期德育工作:我们为取得的成绩而自豪,但更清醒地意识到工作中存在着许多缺点和不足,存在的问题有:1、部分班主任没有从“用经验”“用自已型”向民主管理、借助文化管理转化,班级管理停留在“头疼医头,脚疼医脚”的层次上,存在“疏导不足,管理不严,管理无效”的不足;极个别班主任缺乏爱心、责任心,对班会、升旗、宿舍、卫生的督查流于形式,对学生的指导帮助缺少责任感。如何采取更切实有效的措施,激发班主任工作热情,提升班主任管理水平,从而强化班主任队伍,有待作出探索和努力。2、学生管理不到位,文明习惯养成教育的效果随明显但还需加强。不按规定返校门、翻墙出校、乱丢废物的现象时有发生。3、德育观念、方法有些滞后,德育活动的空间拓展不够,渠道比较狭窄。4、德育科研工作薄弱,平时材料的积累归档工作有待加强。在今后的工作中,我们将克服不足,发扬成绩,争取德育工作再上新台阶。德育室工作总结一年来,德育室的工作以邓小平理论为指导,坚持科学的发展观,牢固树立育人为本思想,坚持德育为首的工作思路,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,以活动为载体,注重针对性、实效性、创新性,发挥学校在中小学德育工作中的主阵地、主渠道、主课堂的作用,改进学校德育工作的方法,努力提