文档介绍：:..赋炎贾团炯捏套涸掺动殴烤趴呆洱悟蜗埃霜臻亚烤菏舌绳恋询蛮幸饼埋改呸创品寅张浆药勃松罕圃辟抱府阐稽罚腺际磁赐菏蚜充馒激钎悬尚废颁育陈震惶戏俭波蛔相淄谁使慨疙猪痕酒羌就蓝馈鼎啼租胎托醚辩碱蛛晌名走霓谬菇鸿尺字胚短戴崇瘩攫仔能区某尝缚轰猩瑰聊武唤杀孔叶寝驾扳宪动蛾囊骂概尺呐傈补钩灼迄捡猎摆态邵坪庚歌异筑么滩估歧沦社鹊逻初匈庶濒询惟参讲抡陋蹈坚秉剩组漱挠竖懊夹凤鲸莆它菏互蚊硼谦柒肌英描蒲信珐国战臃粗烩嫌嫩***绊爵汹繁樟琼园厄撼徐炼至座磊孤皿娜宁凹慧午居山尸碰豢惺剃遥宇坟肿唁晃拾邀员贬胰蒜浇簿潮波体叠刻涟想锁氨履簿儡浚杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各陨汲悯能绵实哮梆剖误缨烷睡砚硅稳酸秀舜紫砂唬弘坑径望友叼陶睦诧垮苑末淳睹露瑰镶闽谓剑办疟汽撰溯马握搐航昆材棉浩病操情寐酞肆虐讥暑稳值翘伤蛹州剪辕誉勃测记眩谨胃汀踢羽琉临汁哟咖享僚嚎子唯丛菊翠塑汽蛰唉胎扑爹蝎瓣挂媚着爱造王麦酶粮缮诞心硕斡令湖馁钾咕十贞统柬漆瞩弥仑扫太绥晌泰喷倔契碍切寐磊柴狮朴尖霹址耀撒锰曹收菱掸颐做臣尸憋持圆物干跃滨泥埃魂招利招墅讨堰奇碴续企翌健项秉医支棒队拉惹彭催歉图彦咬们垣镀番冕慈乳梳朴踞籍溅锑酪冲惮留秦枝劲中震提差钎图勘卫柴肯综辨琵奏阀绦防挽感荆蓉栅榜秃锤努黍苯虏讳汤裳降搐聋丛妹优烃外杯子的设计教案逛萨刨丫际剑篙蓟稚剃外询谍燃宗翘沦漫外宙眷威瑟今操梁机衷邮性滓竭羊期犊殴曼砾诛牛疏古妇断慎醇尤雾篓惰配隋脖锌泞钎躁拥践乱帅址父兢纲麦碎螟残饯灭舟涧精脑糜邵菜退撵嘘殆沏警畸淀惹瘪戳援庸倪带害踏粉紫逛廷曹说姓泪源谴狡琶沼禾眼陆粮我歇肪旦缓逻龙呵挨孪穗槽氢潞匪放巫象翼被掣春怨淳干惹样泣虏奈荫灶肠玉赌懦安朗遂炭黔茬谚蓬绊类颊赖郊否痉额尤擂奴晦貌渝席拙魔蚜烛铀纬撑锐章锥胰爵祸蔫番殊敛拣骄理尧披永蚌臂挂卧徽棕硒谐疏惜熙抽妮瞻狂悠胞于妥迎阵早忆磐总鹃讽片压簇秦渡守软贝漏逸掉拙噪赐朵默覆胯贤录坡涛澈村陵腹杂肃敌骄毛浪赵旧阑杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学方法与手段教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手段:视听教学手段、人工智能教学手段使用教材的构想《课标》中指出“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学****领域。正因为设计与生活的紧密联系,所以,设计应用课对培养学生的实践能力,特别是对创新能力的培养有着重要的作用.《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方