文档介绍：HorizonReport地平线报告(2011版)新媒体联盟(NMC)与美国高校教育信息化协会主动学****行动组织(ELI)合作项目美国高校教育信息化协会(EDUCAUSE)项目自2005年以来,地平线年度报告成为了ELl与NMC这两大组织最引人关注的合作项目,来自两个组织的成员参与了该研究报告的撰写和发布。新媒体联盟(NMC)是一个非营利性机构,在全球范围内集中致力于开发和利用新媒体和新技术。它的成员单位是全世界近300个最受认可的高校、博物馆、学****中心、基金会等教育及学****机构。近20年来,联盟和它的成员致力于探索和开发在学****研究和创造性探究方面的应用程序的新兴技术。想了解更多NMC信息,请访问:是一家致力于通过信息技术革新来提高人们的学****水平的高等教育研究机构,是美国高校教育信息化协会(EDUCAUSE)项目的开创者。当EDUCAUSE对用技术的手段来促进高等教育萌发兴趣之时,ELl专门为此开发了创新性的技术,并将其运用到提高学****水平和促进教学改革的实践中。想要对ELl了解更多,请访问:。***@2011,-0-9828290-5-monsAttribution-mercial-NoDerivs授权协议,在保证全文整体性的前提下,可被自由复制、,请访问mons-orWlicensesJby/,559NathanAbbottWay,Stanford,,L,Smith,R,Willis,H,Levine,A,andHa川ood,K,(201l)The20II,地平线Report-AustinTexas:TheNewMediaConsortium封面图片2005,LMWJohnson-授权使用目录综述 2核心趋势 2重大挑战 3需要关注的技术 5地平线项目 8使用时间段:1年或者更短 8综述 8与教学、学****研究或创意领域的相关性 9电子书的应用案例 11拓展阅读 12综述 12与教学、学****研究或创意领域的相关性 13教育实践中的移动设备 15拓展阅读 (混合现实)(简称AR) 17使用时间段:2到3年 17综述 17与教学、学****研究或创意领域的相关性 18增强现实的应用案例 20拓展阅读 21综述 21与教学、学****研究或创意领域的相关性 23基于游戏的学****的应用案例 24拓展阅读 26使用时间段:4到5年 26综述 26与教学、学****研究或创意领域的相关性 27基于手势的计算的应用实践 28拓展阅读 29综述 29与教学、学****研究或创意领域的相关性 30学****分析的应用案例 31拓展阅读 32研究方法 33综述地平线年度报告是一份新媒体联盟(NMC)基于地平线项目的持续工作报告。全面的投入研究开始于2002年,描述了新兴科技可能会在未来5年左右的时间里对全球各种大型企业产生的各种重大影响。本卷,2011年的地平线报告,探讨新兴技术的潜在影响,并在教学、学****和创造性的调查中使用。这也是第八个在高等教育环境中关注新出现的技术为核心的年度系列报告。为了撰写这个报告,地平线项目的咨询委员会邀请在教育、科技、商业和其他领域的专家参与谈论。这个讨论对话吸收新媒体联盟和董事会的专业技术,以获得更大范围的有关资源、研究现状和实践。这些咨询委员会的交流是地平线研究报告的焦点,本报告会详细介绍这些领域非常重要的专家。每一期的地平线报告会介绍六个在未来的一到五年期间、三个使用阶段内,在以教育为主的组织机构里可能成为主流的新兴技术或实践。同时展示的还有在相同时间段内即将改变我们教育工作方法的挑战和趋势。在短短的几个星期中,NMC经过对这些资源的仔细推敲,依据他们可能对教育产生的影响选择了本报告中的六个主题。每个主题都提供了切实可行的模型,以及获得更加详细的信息的途径。精确的研究方法将在报告之后的专门章节详细论述。这个报告每年都会反复修订,由顾问委员会开展关于未来5年的趋势和挑战的讨论。这个版本的主要部分密切反映了地平线项目本身,重点是在高等教育中的新兴技术的应用。每一部分都有综述,与教学、学****和创造性的调查特别相关的专题讨论,以及技术是如何运用的几个具体实例。最后,每一节都有为了报告中的拓展讨论而提供的建议性阅读材料和附加的例子。核心趋势无论是在教育领域还是整个世界,每一个以技术为特征的地平线报告都是在当时的时代背景下,反映时代的现实。本报告在制作时为了确保内容容易理解,顾问委员会每年研究、鉴别并排序那些影响教学、学****研究和创作实践的主要趋势