文档介绍：大班教案我喜欢的动物【篇一:大班教案我喜欢的动物】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16大班语言谈话教案我喜欢的动物大班谈话活动我喜欢的动画片培养幼儿围绕一定的话题谈话能力,充分表达自己的想法见解。幼儿能说出自己喜欢以及不喜欢的动画片及人物角色,并说出喜欢的原因。准备幼儿喜欢的动画片角***片,例如喜羊羊、超人、图图等。播放动画片片段。教师提问:小朋友们能快速的说出这部动画片的名字吗?我们一边看一边说。学生:《喜羊羊与灰太狼》、《超人》《大耳朵图图》等。动画片放映完,教师提问:小朋友你们最喜欢哪部动画片?学生:《喜羊羊与灰太狼》?教师:那我来问问这位小朋友,你为什么最喜欢这部动画片啊?学生:因为喜羊羊很聪明?因为这部动画片很好看?教师提问幼儿喜欢的动画角色人物及不喜欢的角色人物,引导幼儿说出原因。教师:小精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创朋友最喜欢的是哪个动画片人物啊?学生:喜羊羊。教师:那小朋友为什么喜欢他啊?学生:因为他很聪明?因为他可以打败灰太狼。教师:那下面就请小朋友们用“因为?所以?”的句式来说一说自己喜欢的角色。比如说老师最喜欢的动画角色是喜羊羊,因为喜羊羊很聪明,所以我喜欢喜羊羊。学生:我喜欢,因为?所以?。教师:现在老师问问小朋友,你们最不喜欢哪个角色啊,老师最不喜欢的就是白雪公主里面的巫婆,因为他心肠恶毒,所以老师不喜欢她。现在我请小朋友们同样用“因为?所以?”的句式来说一下小朋友们最不喜欢的角色。学生:我最不喜欢。因为?所以?教师发放幼儿喜欢的动画片角色。教师:下面呢,我请小朋友们来扮演一下你们手中的角色,来向同组的小朋友做一下自我介绍。小朋友们可以说一说,你手里的人物在动画片中的性格,做了什么样的事情。每个小组的小朋友向同组的小朋友说一说。结束部分:播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲小朋友们说了这么多,现在我们去听听动画片里的歌曲,休息一下。幼儿大班《我喜欢我》一位哲人曾经说过:“谁拥有了自信,谁就成功了一精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期,从小培养幼儿自信,对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而自信的去迎接以学****为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。整个教育活动我设计了三个环节:第一个环节,借助课件讲故事,引导幼儿发现动物们各自的本领,帮助伤心难过的青蛙寻找优点,从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我,谁也代替不了”的道理。第二个环节,鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领,多方面展现自己的特长;第三个环节,组织孩子们召开“赞美会”,引导幼儿发现其他小朋友身上的优点,让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。最后,让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己,并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”,让自己更加的自信!整个活动,给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围,以提高自己与别人交流的自信心。1、理解故事内容,知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2、能发现自己的长处,并能大胆的讲述喜欢自己的理由。师:今天老师还带来了一位动物朋友,它是谁呢?师:你喜欢青蛙吗?为什么?青蛙也是这么想的,今天,小青蛙在池塘边?它忍不住哭了起来。师:青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?师:青蛙有这么多的本领,他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。讲故事至最后,问:现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创师:山羊不仅知道自己的本领,还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?师:每个动物都有自己的本领,青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的?师:这会儿青蛙高兴了,它为自己是一只青蛙而感到自豪!这个故事的名字是:《我喜欢我》师:你喜欢你自己吗?想想自己有哪些什么本领?请与你的小伙伴说一说,让他们更加师:看来小朋友的本领还真不少,说都说不完。这样吧,每个人把你的本领说给大家听听。小结:你们太了不起了,有这么多的本领呀,你们还能帮别人做那么多的事情,真是太棒了!师:你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?下面我们召开一个赞美会,你可以大声地赞美任何一个小朋友。可以用我喜欢谁,因为他能?的句式说出来。师:孩子们,通过自己和别人的赞美,今天我们发现了自己很多的优点,你们太棒了!让我们随音乐快乐一下吧!教师小结:我们每天都在不断进步。优点会越来越多,也会有更多的人喜欢你。如果有人