文档介绍：学前心理学试题课程代码:00384 第一部分 选择题一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内)(     ) —1岁                 —2岁 —3岁                 —(     )                                ,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的(     )                            .“六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做(     )                                        ,新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应,即(     )                            (     )                                ,一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于(     )                                ,2—4岁儿童的思维处于(     )                        ,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有(     )                         (     )                        ,体现学前儿童意志发展的最主要指标是(     )                                    ,应主要发展幼儿的(     )                                ,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是(     )                        (     )                              。这个“一定年龄阶段”是(     ) —1岁                   —3岁 —6岁                   —6岁第二部分 非选择题二、解释概念(术语)(本大题共5小题,每小题4分,共20分)、简答题(本大题共4小题,请任选3小题回答,全答的只按前3小题计分。每小题8分,共24分)。。?并作简要说明。?并略加解释。四、论述题(本大题共2小题,请任选1小题回答,合答的只按前1小题计分。每小题12分,共12分)。。五、案例分析题(共14分),一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃至今已整整一年多。表现为一说话便高度紧张,言语断断续续,尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子