文档介绍：必修一专题二早自****材料编制:杜金审核:张振亮时间:2011-8-29编号重要字音痴(chī)迷符篆(1ù)砺(lì)跂(qì)跬(kuǐ)驽nú锲(qiè)镂(1òu)螯(áo)有(yòu)暴(pù)读(dòu)谀(yú)师襄(xiāng)老聃(dān)蟠(pán)骐骥(qíjì)苌弘(chánghóng)真知灼(zhuó)见出类拔萃(cuì)彷徨(pánghuáng)渊博(bó)余暇(xiá)黯黮(dàn)易错字形共振(震)闲暇(遐)恢宏(同“恢弘”)真知灼(卓)见出类拔萃(粹)一概(慨)而沦词义辨析共振:两个振动频率相同的物品,。幻象:幻想出来的或由幻觉产生的形象。闲暇:闲空符篆:道士所画的用来迷惑人的一种图形或线条。僵死:僵硬而失去生命力。彷徨:。不知往哪个方向去。渊博:(学识)深而且广。余暇:工作或学****之外的空闲时间。黯黮:昏暗的样子。钝汉:指反应迟钝的人。成语巧用息息相通:呼吸相通。比喻彼此契合无间。望洋兴叹:。前所未有:历史上从来没有过。真知灼见:确而透彻的见解(不是人云亦云)。出类拔萃:形容超出同类之上。大彻大悟:形容彻底醒悟。一概而沦:用同一标准来对待或处理(多用于否定)。(輮:通“煣”)(有:通“又”)(知:通“智”)(生:通“性”),所以传道受业解惑也(“受”通“授”,传授),或不焉(“不”通“否”,否定)(已:停止)(中:合于)(参:检验。省,反省,省察)(疾:指声音加大。快,速。这里指声音洪亮)(致:达到),而绝江河(假:凭借,利用;水:游泳;绝:横渡)(师之:以之为师)(庸:岂),无长无少(无:无论)(族:类)(贻:赠送)①青,取之于蓝而青于蓝(第一个“青”:介词,从;第二个“青”:介词,比)②师不必贤于弟子(介词,引进比较对象,比)③而耻学于师(介词,引进动作对象,向)④不拘于时(介词,引进动作的主动者,被)⑤其皆出于此乎(介词,引进行为的处所,在)①积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉(兼词,于此,在这里)②而神明自得,圣心备焉(语气助词,了)①青,取之于蓝,而青于蓝/臂非加长也,而见者远/非能水也,而绝江河(转折连词,却,但是,可是)②君子博学而日参省乎己(连词,表并列,并且,而且)③吾尝终日而思矣(连词,表修饰)④积善成德,而神明自得(连词,于是)①师者,所以传道受业解惑也(用来……的)②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚(……的原因),筋骨之强(定语后置:蚯蚓没有锋利的爪牙和强硬的筋骨),所以传道受业解惑也(判断句:老师,是靠他来传授道理、教授学业、解决疑难问题的),惑之不解(宾语前置:不知句读,不解惑)(被动句:不受时代风气的影响)·黑塞,《浪漫之歌》。次年又出版了散文集《子夜后一