文档介绍：政府目标责任书格式【篇一:人民政府目标责任书】通江县铁溪镇人民政府文件铁府发(2009)5号铁溪镇人民政府印发2009年教育工作目标责任书的通知为进一步树立质量意识和竞争意识,我镇各学校要自上而下地掀起一个“人人讲质量,人人求质量,人人抓质量”的“质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,各校要按照县教文局和教育督导室的要求,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为明年新一轮大聘任的一个重要依据,真正做到“能者上、平者让、庸者下”从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。根据我镇教育水平的发展状况,制定本镇2009年度教育质量工作责任书。望遵照执行。一、教学常规管理(30%)1、学校全面贯彻党的教育方针,依法治校、依法执教,积极实施素质教育,促进学生全面和谐发展,办学有特色。按规定开足、开全课程。2、有完善的教学常规管理制度,具体的检查考评记录和结合学校实际的教学计划。3、重视课堂教学管理,有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好,相关材料存档。4、导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。5、抓单元检测过关,夯实基础,查漏补缺。6、学校应狠抓以校为本的教研活动,大力开展说、上、评活动,人人参与,记录真实。7、教师要不断钻研业务,开展研究,同伴互动;有教学反思、教育故事,有教研活动记录和教师发展档案。8、“普九”档案规范、齐全。9、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。10、积极参加上级组织的各种竞赛,开展校内学科竞赛活动,措施到位,辅导得力,效果突出。12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则,电教和体育器材管理制度并逐一落实。13、支持教师进修提高,有符合学校实际的教师培训、进修计划,并能得到实施。14、教师要遵守职业道德规范,提高师德修养,尊重学生人格,举止文明得体,密切家校联系,为人师表,讲究诚信,不体罚或变相体罚学生。15、学校有完善的控辍措施,小学没有辍学现象,年辍学率控制在2%以内,有详实的学生流动记录。16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,小学每期至少组织一科竞赛。18、学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。19、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。20、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。二、教学质量管理(70%)21、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比四次,每次把考试结果(分级按语、数、综合计分记算)排列全镇1—6,并把每次结果全镇校长会上通报,每四次考试所排名次相加的和除以4作为整个学年的教学效果。五、六年级除按四率综合评价计算外,还要完成分配的优秀生(每级全镇前100名)指标。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合评价分值与镇排第一的学校分值相差不能超过40分。22、各小学考核成绩计算后,与上学期名次相比酌情加减分。23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位,也予以表彰,如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。三、奖惩办法24小学五、六年级考试奖励:每超一个优秀生指标奖100元。在县镇举行的期末、抽考等各种统考中,对获得镇排学科第一的个人颁发奖励证书,并在职评中加分;每级每科第一名的教师,优先向镇、县级先进推荐;每个任课教师的成绩都将记入教师个人档案,作为下轮聘任的一个重要依据;对在考试中特别优秀的学科教师给予特殊奖励;对在县统考中名列前茅的学校和学科给予特别奖励。对做出突出贡献的校长奖励个人300—1000元。25、在小学1—6年级各学科统考中,每出现一个低分生罚20元;在小学五、六考试中,每少一个优秀生指标罚50元。对在县统考中落后于县平均水平的学校要通报批评并对相关责任人进行戒免谈话,对排在全县后五名的学校或学科处以一定数额的罚款并发黄牌以示警告。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长要进行黄牌警告。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告。26、对本责任书中的各种目标完成情况,每学期一考评,并把考评结果记入档案,作为对校长任期考核的一个重要依据。27、对因违反政策造成师生越级上访、社会影响极坏的教师和学校实行一票否决。二〇〇九年一月二十日【篇二:环境保护目标责任书(格式)】环境保护目标责任书一、实现目标:认真贯彻落实交通部及省厅、处、当地政府部门、营双项目办、集团公司及项目部关于环境保护工作的具体要求,牢固树立“保