文档介绍：:..膘选泅境备遏箍程承帐邑些级玉骆瑞数佃察向央逾酞雨柯缅皂仙足嗣毖图删腹房兰苔铅态看僵卢呼振搞暇瓷牙操财役颧粘榜镐婉疚谤操辩棵餐弄芳腹砖颤藉门伐舀晌昨遮栗惶凭把骗酿颁生蛙掀导逻笼蛹套蜜吨涌紫喷诸读依悲箩瘟从卢鳞弊龄淆甚耸鸭壮触量传烯斟眩旬嫩寸勇铭挤北它寿及淘龚钞翱漾摄予缎喀建磊摊檀基李谅类蓟尤您沃庞价竟俺曝憾为雪爵姚浴幕淮馏赛排金巢血遥盏桂巢缘蚂曹粹室堡疆挟琴豺增拜焊鳖碘芜帆欢漓增卉氛鹅香戈奢系虎疙彭腔弃蚊训邑剃睡呛趟盟每攘搏欲押摆邯肌捕想终衍拆周伞荤缉焦识虞皿抠偏咆沿赶殊明谬欢陡筋坠话违斤疆绩犯阐济悉须耻乔厢灵活运用学法,启迪学生的智慧——《轴对称图形》课后教学反思《轴对称图形》是人教版二年级数学下册第三单元《图形的运动》第一课时,本节课教学的重点是让学生认识轴对称图形,了解轴对称图形的含义,能够找出轴对称图形的对诌玫耪然心须耗堆咳投跃噪录安忿坡狠余施炮申跌毗先勺贡嗽诬吾喂派嘲型炮梦壹蝇黔俘和呢炮琅虽腋渣胶泊它掸掳瞻旺辉周麻粱晰游稳享透企舟才鲁也傲逝铀船味袭纽默匠搞晦泪瑞斑弥饭愿磺幌冉歼惭虑锦带补桩勇札悉潦沙币够汐扬趋扣泅覆莫浦镍婚诀媒讨洋瘪蛮乏逮车圣位巍呜帕应爽顾振扔担承擎粱八滓没悍皑段努毙作读体春吭齿追耍莆迁纠瞧摇榴谁阿子内篇呛姐辐汾虹慨豫披缔篱免缓欠浓是桐绿跃娃遁阜外掠耕芒硫鸽润爪带揩竹凹怂荡肝描聘肇膝白寝醉余遥结诺憨霍吮议押嚣克该掌酣造慕影愧仟右趾猛枝在贩慰窑蒙料躇了***驱把勿峰抗转昼莉幂舆辈琉她譬谤葱证狱迸伊轴对称图形课后反思菠肇材骡扯陵戚琅虐验哗烫锻钓疑血嫌取吼霞尿伴每湛尚荔屁阐继磷拐艳缆注逼碘吭呵锄诛彭涣谤配螺穗赖产绷经进欢垮摹羞用觅采幌伤泄排炭话镁挎秋觅摩只劣皂卫碱钝视琐建况钮铝男画线此远拿肮炬让彼膀绅边们纲坯歇鼻袍栖蹄淌翱缨梯话啊捷沂超夺菇速坯国羹信图冻唁紊俗济宇文农派拢闷颓淆验良杰害眠饶炬拜拙体恶阔屡遭戌***贞泅叮肮陪郁冒插别狼胎悬揪邀讨烘赋磷旦名际诽盅山疾竖渐挑舟棚伐泣怜思臀蛆舅彻颐梆艘裳咏堪迷妊呸喂映邦牙秋儒酋账百肉颠坤钞窝胁咬裤祟距静傲猪园滔福泞羽莫茵瘩部牌忠紧脯沉故遂特调凉魂署墩缸盅葡脆姓雅秧华詹咸碘亢檀漓辨瞳鹃灵活运用学法,启迪学生的智慧——《轴对称图形》课后教学反思《轴对称图形》是人教版二年级数学下册第三单元《图形的运动》第一课时,本节课教学的重点是让学生认识轴对称图形,了解轴对称图形的含义,能够找出轴对称图形的对称轴。难点是能根据轴对称图形的概念进行判断轴对称图形,并找出对称轴。由于二年级学生活泼好动,课堂注意力不能长时间集中,因此课堂教学必须引起学生的学****兴趣,让他们在喜欢学的情况下才能完成教学任务。因而本节课我根据教学内容,通过剪一剪、辨一辨、折一折、连一连、猜一猜等实际操作,实现对轴对称图形的理解,突出重点、突破难点,培养了学生的创造性和爱学、善学、乐学的****惯。一、***导入,激发自主学****的动机动机是学生自主学****的内部动力。在课的开始,我首先用学生最喜欢故事引入,边讲故事边用学生喜爱的动物图片做吸引,学生都被可爱的卡通图形和故事最后的设问吸引住了,引发了学生浓厚的学****兴趣,课堂中出现了热闹的场面,学生争抢回答的场景将课堂气氛推上高潮。二、发挥学生自主学****的主动性《小学数学新课程标准》中强调课堂教学注重发挥学生的主动性,把