文档介绍：如何写会议通讯稿【篇一:如何写会议通讯稿】如何写会议通讯稿实验学校第五届第三次教职工代表大会在会议室召开。大会由工会委员罗盛强主持,黎文信校长、谢竹林书记及43名教职工代表参加了会议。黎校长在会上作了学校工作报告。回顾xx年学校各方面工作,黎校长说,xx年是实验学校值得骄傲和自豪的一年,学校继续牢固树立和全面落实科学发展观,围绕年初制定的各项工作目标努力拼搏,内部管理改革不断深入,教学质量不断提高,办学水平迈上新的台阶,社会影响进一步扩大。展望xx年,他强调,学校将进一步解放思想,加大新课程的实施力度,努力把学校建设成具有山区特色、教育思想先进、设施设备完善、管理方法科学、师资素质较高、办学效益显著的省一级学校。支部谢书记提出如下希望:希望各位代表在今后的工作中能够以实际行动做表率,在各自岗位上身体力行,率先垂范,团结和带领全校教职员工,以高度负责的态度和主人翁的责任感、使命感全身心投入工作,为学校的发展作贡献。大会还补选了学校工会主席,解答了教职工的提案,听取了总务处主任的《财务工作报告》等。这次大会,始终贯穿着求真务实的精神,洋溢着浓厚的民主气氛。各位代表本着认真负责的态度,从学校的实际出发,畅所欲言,进言献策,共同谋划着实验学校的美好未来。【篇二:会议类通讯稿的写作要点】会议类通讯稿一、标题(1)多行标题(2)单行标题要求:力求言简意明,平易亲切,准确新颖,富有魔力。采用哪种标题,酌情而定。交待开展这次活动的目的、意义及简要信息(包括:时间、地点、主办方、参加者等)注意领导的职称问题,职位要在姓名之前。如:学工处邱晓毅处长,这写法应该改成是:学工处处长邱晓毅。嘉宾的排序问题:如果有外来嘉宾,应该把外来嘉宾写在前面,表示对外来嘉宾的尊重。此外要注意综合级别排名,级别高的写在前面,如果同种级别的领导要考虑资历问题,如:同样是副院长,年长、任职期长的在前。三、主体交待活动的具体过程,简要陈述活动内容及步骤,观众反应,现场气氛,比赛结果,会议结论等。这里可以附带照片,一到三张为宜,这样不仅可以丰富通讯稿的内容,还可以增强通讯稿的说服力。可以出现伊始,接着,然后,最后等过渡词。会议型通讯稿主体要点:(1)介绍会议的程序。分清主次。跟会议主题联系紧密的重点介绍,而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍。比如:领导的发言、会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序。(2)领导的发言。在会议中,领导的讲话是最为重要的,但不能把领导的发言稿全部弄到通讯稿中,这样会显得长篇累牍,这就需要对领导发言的内容的提炼。方法:选要领导发言最为重要的几句话,然后综合它们提取里面的精髓。如:领导的致辞一般分为三大部分:首先是领导对出席会议的嘉宾,师生代表的欢迎;其次是简明介绍会议的背景;最后是对与会人员,青年大学生提出一些希望。领导的重要讲话,一般分为四个部分,首先是肯定之前取得的成绩;其次是概括召开本次会议的意义;再次是本次会议的主要内容的介绍;最后是对会议人员提出几点关于认真关于贯彻会议精神的要求。(3)描写会场的气氛。会议的气氛主要从会人员的反应中获得信息。如:杨先生的发言引起了会议人员的一阵骚动;全场掌声不断等;四、结语主题的升华(由个人上升到学校、社会甚至国家、民族精神等)(包括和谐校园、和谐社会、民族交流、促进就业、传统文化继承等)。使读者对通讯稿的理解,感触加深,获得更大启示。会议型通讯稿结语一般是概括举办会议的意义。首先是对培养青年学生的意义,其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义,最后是对学校整体建设的意义。当然这也要符合一定的逻辑性,切中要点,不能出现比如开的是表彰大会,结语的时候写成丰富了校园文化生活。有时候,也可以不用自己的观点意义,而是举例与会人员对会议的反映,从他们的口中更能真切的体现会议的意义。如:杨教授在接受《羊城晚报》记者采访时说:“此次大会的圆满成功标志着校园文化建设更上了一个台阶。”显得更有说服力!【篇三:如何写通讯稿】通讯稿写作新闻的五要素新闻的五要素,即五个“w”。什么事(what,何事)?谁被牵连到这个事件之中(who,何人)?这个事件是什么时候发生的(when,何时)?是在什么地方发生的(where,何地)?为什么发生这个事件(why,何故)?有的还要加上一个h(how,怎么样)?新闻要素=5“w”+1“h”,在五个w和一个h中,最主要的是what(何事)、who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。一、通讯的特点一般来说,通讯有四大特点:(1)严格的真实性(2)报道的客观性。(3)较强的时间性。(4)描写的形象性二、通讯的种类按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、