文档介绍：我们的节日:春节篇一:我们的节日春节材料艾山街道育才联小“我们的节日·春节”手抄报评选活动方案一、活动意义: 只有民族的,才是世界的。中华文化博大精神,民俗文化作为民族文化的一个重要分支,伴随着历史一代代的传承,形成了独具魅力的民族之根。举办民俗文化节,就是要以重要的中华民族传统节日为切入点,深入挖掘民俗文化的内涵,丰富学生对民俗文化的体验,使得学生在了解民俗的基础上传承民俗文化,继承民族之魂。二、活动时间: 2016年2月5日-3月8日三、活动安排: 第一阶段:准备阶段(2016年3月9日-3月15日)各班级学生利用寒假时间在进行丰富多彩的民俗体验活动。第二阶段:实施阶段(2016年3月9日-3月15日)学校统一组织对寒假活动进行展评,将优秀作品进行展览。第三阶段:总结阶段(2016年3月20日) 学校对假期活动进行总结,评选出团体奖和单项奖。活动要求:各年级根据学生的年龄特点,确定年文化探究主题。学生可根据主题及喜好选择表现形式,注意做到纸张大小格式统一打印、书写、张贴相结合,设计美观、大方。活动形式:各班级上交学生制作的手抄报,根据上交的数量和质量评出一、二、三等,活动结束后集中进行表彰奖励。二0一五年二月艾山街道育才联小“我们的节日·端午节”手抄报比赛获奖登记表艾山街道育才联小“我们的节日·春节”手抄报评选活动总结为弘扬中华传统节日优秀文化,根据上级文件通知要求,我校围绕“我们的节日—春节”开展了丰富多彩的主题活动。进一步丰富了学生的文化视野,让学生在感受欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围中培养和梳理认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。现将我校组织的“我们的节日—春节”主题活动总结如下: 一、高度重视,认真组织为确保此次活动顺利开展,我校高度重视,活动进行总体部署,并下发了主题系列活动的实施方案,精心组织,把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来,全面推进我校精神文明创建工作。二、精心策划,丰富内容春节是中国人民的传统节日,具有独特的魅力和民族特色,在各地呈现不同的特色。我校围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题,主要策划了以下几项工作: 1、寻找经典活动。利用寒假期间,让学生寻找关于开平文化的优秀历史典籍,围绕春节文化内涵,通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等,开展“红色经典赏析”等活动,让广大学生积极参加,深刻领会,增强对民族传统节日的喜爱,加深对本土文化的理解。 2、各班开展“弘扬春节文化”为主题的黑板报评比活动。宣传独特魅力、极具地方特色的浓郁的节日文化,培养学生尊重传统、继承传统、发扬传统的思想观念。 4、开展节日手抄报活动。通过学生感受春节气氛,收集春节传统习俗譬如扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化自作手抄报,并结合寒假作业,引导学生学习节日文化,深入了解春节的文化内涵从而增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感 5、进行一次“爱我中华,弘扬传统文化”为主题的征文活动,学生通过对传统节日文化的资料收集和学习,把春节期间所感、所见、所闻通过作文把“爱我中华,弘扬传统文化”的思想表达出来。寒假结束后全校进行一次评比。 6、开展“我的春节最有意义”主题实践活动。要求学生在春节期间做有意义的事情,例如做好事、做家务、读好书等,并将其所作的事件简单记录下来,寒假结束后上交班主任,让学生看看谁的春节过得最有意义。通过本次主题实践活动,共收到手抄报50份,并进行了评比和表彰。通过这次主题实践活动,大大丰富了学生的节日精神文化生活,培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,使学生过上了一个有意义的春节。二0一五年三月篇二:我们的节日——春节“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动方案一、活动目的为丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展以下活动: 1、创编一份“节日小报”或画一张年画。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵,通过自编自创的“节日小报”和年画,展示节日收获和感悟。三到六年级每班上交5份优秀手抄报(8开纸)。一二年级各班上交5份年画(A4纸)。 2、收集春联,创作春联,写春联活动。倡导学生了解春联的来历,搜集春联,自己创作春联,动笔写春联,使春联这个传统的习俗传承下来。每位同学用一张A4纸摘抄搜集的春联,每班上交5张。 3、阅读一本名著。以书为友,引导学生阅读名著,用书籍点亮学生成长的道路。寒假期间要求每位同学至少看1本有意义的书籍,并写好读后感。开学