文档介绍：一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是小学教师。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:  1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:  在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学****活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学****为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****发现学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练****作业,练****作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业****惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的****惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的****惯,端正认真学****刻苦钻研的学****态度,培养独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学****的信心,有的学生学****成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成****惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多,他们基础比较差,学****数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学****中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学****的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学****成绩也不断提高。  3、 积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学****先进的教学方法,,提高教学水平。  作为教师,自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学****很重要。这一年中,我积极参加各种教师学****活动,还牢牢抓住每次学****的机会,认真观看、思考、做记录,然后回来整理出来,和大家分享。更重要的是得到了老师们的批评与指导,然后慢慢的成长!不过比起那些优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学****提高。对于数学组的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。  4、作为一个教师,做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生,做到不偏爱优生,也不歧视任何一个差生。另外,我还作好家长工作,共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生,深受学生家长好评。  通过一学年的教学,学生学****数学的兴趣有所提高,但差生与优