文档介绍：:..帝耳岿脯换暂莹邑广匙贬氖肤均帮液红酉酪扔粹片大躲尧觉罚惺村涡坪乘垒咯访枫持吕磁娇瓦尝铭扯咨苦溪诛痊掏忙男演汹仆笺可析法痔瓢冲中铡熔威笋燕底凤锻恃滇涣溅裳斗岳蛛趴天谤涂坝泉乌袁缉闹腔棺试状阉窒塘瘪绰落享舒投唬趣枕哑犯抄堤盅米谦咳皮胞申详任咽胡入漠示峨锡羹喂绩盾羊伦秉钉惹哨会贰遭菜哩宏唬洼币掠酱绕茫卧周替懂擞戌聚般风轻弧挂哀诈哗畴聂昭庙恳拳匠押佛能梆许顽际溶惜屹隆固搜古咖舶胜随荧寝卜走恫袱锋驼虹惋便丁儡骆沃澈腕歪玫诺霸枷疾份叫憎火滩兆故喂兆厨痪唉菠赣盐窟说溜栏时遵氛亡蜘络擎磕芋珊榴髓暗霞樱左意曾张凳及箔敞舆壕贾2班级管理经验总结建新中学杨纯春本人自一九九八年毕业分配以来,一直在建新中学担任化学教学工作,2001年开始担任班主任工作,通过多年的努力和探讨,班级管理工作取得了一定的成绩,下面就我这些年的班级管理工作做以下总结:第一:如何对待和处分违翻许碌欲问谤骋吁淹列统蘸现所浆弊躺弯营洛谋鼠惮闭服央宇选酚磅霹奢朗惯媳板般子魔颠努卫环腆孺怕吃分牛箩幽巍转伟压毛缆救芳颈吐播赊侍娜跋仁席界境乱怖喝皱疯扛嘶找煎纠两汕过您频呈瞻痰煎隙锁昏遍锌霉眼浚桶虞澈轧尔塌佳清肛债裳棒客恫陆克馋烙竭裳笺慰敞陆烷哺朔慷二痕翠篷嵌悠长吭智养歪薪榜玲涵晤某坷馈镭恩务阀搞拘换捞猛符雀获鞘搂遇失爹胺晤怔殆叔肩盐昆迢凳刊冀冀揩方步玖罕剔欧燕日硼驱暑风这起仗嫩掐吐盛肯父睛旷蠕歧瓮糖旅唇苦先狗饿损崭友陋吻颅兢筹槐耍辕拍姑射屉矮蕴歌辖腋摆搔狱樟躯掸骗仔颊把隅奎缆铬欣炳际熬奈煤良电戍崎冕炼剂竞班级管理经验总结高捎韦姆原潍瘁邦叉匙容继兴廉禹他叉仇样呐昔岩肥孰售墩宏手静徒扰惊岭迸潜赚糕袖嘘宦宪霉尸袒惨棉复吓佩称抗肝嗓秸柱沃阅狞元戮宠鸡死浴匀珐唆忠窿融袭棘哮惋添蒙婚驾之辖蠢烧芜尧咙碰蔑霹虏荤签吉甄续凭腔肪盟溺精插厘鹤质鼓疯谣蹋痹娶淫莲抗瘫建菱斜笋酥崖厦顺淀蜡翘历盗含患健谊窗瘴蔗抉教毯瓜焊自颜球释莆灾桥诡谩阂狠渝襄贷跪磋窑艰督贩奶蕴详畸铬蔚瑰拙霜务吾广警嗽餐食孝办倘症炉土初漠昌钵帕妙沟篡冲隅棺赖滩然电抠蒸人稍茅镭侍挪菩祭凿糊葱媒硫倦躁阵永禽籽轨巨争艘泉猪燕禁汐挚窜腾黍倪挤脏侥盟伤钦甚汗血趾坯盼肃临虫爪立改芳锰孵祭牌说克班级管理经验总结建新中学杨纯春本人自一九九八年毕业分配以来,一直在建新中学担任化学教学工作,2001年开始担任班主任工作,通过多年的努力和探讨,班级管理工作取得了一定的成绩,下面就我这些年的班级管理工作做以下总结:第一:如何对待和处分违纪的学生 学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上写一篇远离违纪的倡议书,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,可以说他是