幼儿教育心理学.doc

文档介绍：一、不定项选择题(每题l分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分) ,该系统包含的要素有( )。 ,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,如( )。 ( )。 ***的评价到独立评价 ,2~3岁的发展任务是培养( )。 ,学生的个别差异主要表现为( )。 ( )。 ( )。 ,是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动,持这种观点的是( )。 ,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有三种类型的游戏( )。 ,练****中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。 ( )。 ( )。 ,个性是一个整体,由彼此相关的( )构成。 ,不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )。 ,美国心理学家耶克斯和多德逊认为( ),最有利于学****效果的提高。 ,动机水平偏高 ,动机水平中等 ,动机水平偏低 ,动机水平偏低 ,动机水平偏高 ,任何问题都含有三个基本的成分( )。 ( )。 ( )。