文档介绍：我最喜欢的动物教材分析:     这课是二年级的一个内容,要小朋友们认识各种动物,了解一些动物的特征并介绍自己喜欢的动物,通过写、画、剪、贴我喜欢的动物;培养学生热爱动物的情感和保护动物的责任感。活动目标:1、让学生知道自己最喜欢的动物特征。2、了解观察、认识动物的方法。     3、通过介绍自己喜欢的动物;写、画、剪、贴我喜欢的动物;培养学生热爱动物的情感和保护动物的责任感。     4、通过活动培养学生收集资料、整理资料、使用资料的能力,同时培养学生的语言表达、交流能力和绘画、制作能力。教学思路:1、通过写画、聊天、表演、剪贴等各种形式,交流自己最喜欢的小动物,表达对动物的喜爱之情。2、了解更多认识动物的方法,并能够运用这些方法去认识更多的动物,掌握更多的知识,为下节课的动物分类,以及本单元的主题二、主题三中将要学****的动物知识作铺垫。活动准备:     1、教师准备:准备有关的图片资料(文字资料、图像资料、图片等),制作课件。     2、学生准备:(1)搜集自己喜欢的动物的资料。(2)白纸、彩色笔、剪刀、胶水等  活动过程:一、儿歌导入,激发兴趣。  师:大家喜欢听歌吗?老师也很喜欢,今天就带来了一些好听的儿歌,你想听吗?听歌的时候,老师有个要求:大家可以拍着小手一起唱,也可以用自己喜欢的方式表演着唱。(播放儿歌《怎样叫》)   师:好听吗?你会唱这样的儿歌吗,谁来唱给大家听一听?  (生唱歌)   师:真好听,掌声送给你!我们歌唱的这些小动物可爱吗?今天这节课我们就来聊聊我最喜欢的动物。 二、活动一:介绍我最喜欢的小动物。(1)师:请同学们打开课本P10,图上的动物你认识吗?跟同桌同学说说。学生看图自由交流。学生汇报说说。(2)师:课前同学们都搜集了自己最喜欢的动物资料,谁想为大家介绍介绍?(3)(学生自由介绍)(4)(指名到讲台前介绍)(5)师:这些资料你是在哪找到的?(网上、查资料等)(6)老师也收集了一些资料想和大家一起分享。(出示课件)小结:通过活动一让我们知道了你最喜欢的动物以及原因。下面我们来轻松一下,进入活动二《趣味竞猜》。     三、活动二:趣味竞猜   1、师:课件展示动物谜语学生猜。2、师:让学生用身体语言表演自己喜欢的动物,让其他同学猜。可以表演动物静止时的基本特征,也可表演动物行动时的样子或模仿动物发出的叫声、吃食方式等。 四、活动三:有趣的动物王国   1、师:同学们都非常喜欢动物,我们能用哪些方式来表达我们对小动物的喜爱呢?(抽生答:画、捏、剪、折等方法。)   2、学生动手创作。3、课堂上展示。4、师:我们将把好的作品选出来举办一次展览会让我们一起欣赏。   5、课后完成:(1)让同学们把自己喜欢的动物用画、捏、剪、折等方法创作出来,然后把自己画的关于小动物的画布置成了一个小画廊,把把其它作品展示出来,与大家分享自己的喜爱。 (2)把大家带来的图片、文字资料通过写写、画画、剪剪、贴贴等方式布置了一个有趣的动物王国(宣传橱窗)。  五、总结。 正是有了这么可爱、有趣的动物的存在,我们的生活才变得多姿多彩、饶有趣味,让我们的生活充满了生机和活力。因此大家应该行动起来爱护动物、保护动物。六、板书设计:            可  爱                     保护动物            有  趣 教