文档介绍：规范语言文字,弘扬传统文化----增村学区中学普通话推广一、指导思想:围绕“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的宣传主题,精心组织、明确思路、突出重点,充分发挥推普周的整合带动作用,以科学发展观为指导,积极贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,提高教职员工和学生的语言规范化意识和语言文字应用能力。通过本次语言文字周,充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用,努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境,让“人人讲好普通话,个个写好规范字”。二、活动时间:2012年9月26日——10月中旬三、活动主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。四、活动目的:通过本次推普周活动,进一步营造浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的良好习惯,为构建和谐校园,良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排:(一)组织领导,落实管理由商新红,王玉娟和张志浩负总责进行普通话推广。具体如下:负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。学校各处室积极配合,力求此项活动的实效性。总策划:王玉娟商新红组织教师:孟欣李凌云刘立红张旭亮韩立军裁判员:徐建英任裁判长全体语文组教师等参与成员:初一、初二全体学生(以此带动初三)(二)宣传动员,营造氛围(1)召开一次主题班会。以“写好规范字,讲好普通话”为主题,动员全体学生积极参与“推普活动”。学校政教处组织检查评比。(2)在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画,悬挂“说普通话,写规范字,做文明人”、“说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家”宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。(三)做好系列活动。(1)开展“啄木鸟纠错”活动。开展“啄木鸟”行动:组织学生进行社会调查,从身边的地名牌、路名牌、门牌、广告牌、宣传橱窗等中,查找不规范用字并上报班主任,以班为单位展开评比,比一比谁找的不规范字多。教师要做好社会调查的安全教育工作。结合学生的年龄特点,举办大规模的啄木鸟找错别字活动。低年级:给同桌“捉虫子”;中年级:寻找校园内的错别字;(2)开展朗读比赛各班在本班级开展初赛,题目自选初赛后,每班选派15名左右学生参加年级组织的《相信未来》朗读比赛。(四)总结评比对各班