文档介绍：精品文档整理2011年9月21号诗歌鉴赏补充知识:诗歌鉴赏——表达技巧诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容逗号现对这四个层面的内容进行归纳整理逗号请同学们识记并运用。第一节表达方式一、抒情方式(一)直接抒情(直抒胸臆)直接抒情也叫直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀逗号不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪逗号即以第一人称“我”为抒情主体逗号直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。例:“白日依山尽逗号黄河入海流。欲穷千里目逗号更上一层楼。”(王之涣《登鹳雀楼》)【析】前两句写景逗号后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀逗号即景抒怀逗号表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。(二)间接抒情1、借景抒情(1)总论——情与景的关系:在我国古代诗歌中逗号松竹梅兰、山石溪流、沙漠古道、边关落日、夜月清风、细雨微草、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、长亭短亭等等逗号常常是诗人藉以抒情的对象逗号这些景物也就不再是纯粹的自然之物了逗号而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。(2)借景抒情的基本形式: 在表现手法上逗号情景交融的五种形式逗号即一是触景生情逗号二是以景结情逗号三是缘情布景逗号四是寓情于景逗号五是景略情在。①触景生情(景→情):作者心中虽有某种情感逗号但却是隐含的逗号不显露的逗号而由于受到当前情景的触动而使之得以激发逗号引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。例1:“风急天高猿啸哀逗号渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下逗号不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客逗号百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓逗号潦倒新停浊酒杯。”(杜甫的《登高》)【析】前四句写登高见闻逗号常年飘泊、老病孤愁的诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶逗号俯视奔流不息、滚滚而来的江水逗号触景生情逗号抒写了韶光易逝、壮志难酬的感怆。颈联诗人目睹苍凉恢廓的秋景逗号不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境逗号生出无限悲愁之绪;诗人的羁旅愁与孤独感逗号就像落叶和江水一样逗号推排不尽逗号驱赶不绝逗号情与景交融相洽。在这里逗号客观景物引发了创作主体一系列相关的感情逗号这诸种感情交织融会为一种复杂但合情合理的心境逗号最终与景物融为“登山则情满于山逗号观海则意溢于海”的意境。②以景结情(情→景):在诗词的收尾处以饱含深情的写景句子收束全诗。这类诗词的情先脱颖而出逗号尔后再以景衬情。此情是由景所触逗号只是为了突出激情逗号在表述上打破了常规顺序逗号先情后景逗号含蓄、委婉、蕴藉。例1:“漠漠轻寒上小楼逗号晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦逗号无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”(秦观《浣溪沙》)【析】这是一首写早春晨景的词逗号“漠漠轻寒”是作者的感受逗号渲染了楼上孤寂的气氛。接着句句写景逗号最后一句逗号写飞花似梦逗号细雨如愁逗号作者巧用反比逗号以情喻景逗号借景写情逗号此时诗境之中逗号情景浑然玉成逗号臻至一个情景高度统一的意境整体。③缘情布景:乃是因情选景逗号以情染景逗号景由情出逗号情傍景生逗号情景交融逗号水乳难分。景物一旦着上了诗人不同的感情色彩逗号也就意象化了逗号情中出景逗号景中寓情。例1:“江南好逗号风景旧曾谙。日出江花红胜火逗号春来江水绿如蓝逗号能不忆江南?”(白居易《忆江南》)【析】写江南春色逗号首句“江南好”逗号以一个既浅显又圆活的“好”字逗号摄尽江南春色的种种佳处逗号其中也尽寓作者的赞颂之意与向往之情。次句点明江南风景之“好”逗号并非得之传闻逗号而是作者做杭州牧时的亲身体验与亲身感受。然后便缘情布景逗号以三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎逗号江南水乡逗号春日融融、水绿如蓝、江花胜火。④寓情于景(有景无情):只写景不抒情逗号凭借景物、人、事传情达意。寓情于景是意境创造的一种重要手段逗号其中的景往往是情的触媒和载体逗号情则是景的命脉和灵魂;情傍景生逗号景依情活逗号至于触到的什么景逗号寄的什么情逗号则因人、因时、因境而异。此类诗看似句句写景逗号却是句句抒情逗号情蕴涵于景逗号情景融为一体。例1:“千里莺啼绿映红逗号水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺逗号多少楼台烟雨中。”(杜牧《江南春绝句》)【析】诗歌以明快的笔调描绘出了一幅美丽的江南水乡春景图。四句全是写景逗号也全是写情。一、二两句逗号辽阔的千里江南逗号黄莺在欢乐的歌唱逗号丛丛绿树映着簇簇红花逗号傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗逗号一一在望逗号经诗人生花妙笔的点染逗号更加令人心旌摇荡了。三、四两句逗号金碧辉煌、屋宇重重的佛寺逗号本来就给人深邃的感觉逗号现在诗人又特意让它掩映于迷蒙的烟雨之中逗号更增添了一种朦胧迷离的色彩。全诗洋溢着诗人对江南景物的赞美和神往。⑤景略情在:有些诗词逗号表面看来逗号全是抒情逗号本是触景生情逗号情