文档介绍：关于钓鱼的作文:钓鱼的乐趣文章来源莲山课件钓鱼的乐趣我高高兴兴的来到了小蜜蜂作文乐园,我们看到了老师拿出了一条木头做的小鱼,小鱼的顶上有一个黑黑的磁铁,上半身像一个大大的鼓,又像一个棕色的棒球,还像一个大大的水缸。而下半身像一个凳子……老师又拿出了一个鱼竿,有一条白色的线,那线被缠在了木棍上,线的下面有一个木头做的鱼饵,鱼饵下面有个磁铁。游戏开始了!我们纷纷跑了过去,我也跑过去排队出了,我等了很久很久,终于轮到我了,我看着那一动不动的鱼儿,我钓到了一条鱼,我又去排队了,我又等了很久,又到我了,我看着我的钓竿,可是,我的线被别人的线缠住了,我还是钓到了鱼儿。男生队输了,我们赢了,可是我觉得输赢不重要,重要的是钓鱼给我带来了乐趣,我爱钓鱼! (李颜3年级) 评:钓鱼工具的描写细致、准确,很厉害。钓鱼今天,我来到小蜜蜂乐园学作文。我们玩了一个叫“钓鱼”的游戏,规则是,一个人拿“钓鱼竿”钓起“河里的鱼”,男生一组,女生一组,男生说:“女生输。”女生说:“男生输。”这真是一场激烈的搏斗啊!最后女生赢了。因为女生在课堂上赢分,现在又在游戏上赢了3分,一共就是8分,所以女生赢了。男生生气的一脸通红,就像一个红红的小酒窝。(赵心琳2年级) 评:厉害了,很会观察,用词恰当。钓鱼今天,我高高兴兴地来到小蜜蜂作文乐园。我问老师:“今天做什么游戏呢?”老师回答:“自己慢慢猜。”我左盼右盼,终于盼到了玩游戏的时间。老师从袋子里拿出了一个个小鱼似的东西,又拿出一对“钓竿”。我好奇地问老师:“今天就玩这个吗?”老师说:“是的。”游戏玩法是这样的:我们男女比拼,哪一队先用“钓竿”钓出来的“鱼”最多,哪一队就赢了。游戏开始了,我们立刻排成两队。我现在看清楚了那一个东西,那是用木头做成的,这让我想起了那一片绿油油的小草和茂密的树林,小鱼的形状让我想起了水中自由遨翔的鱼们。我后面的人把我推醒:“该轮你了。”我立刻拿起钓竿钓上了一条“大鱼”后把竿拿给后面的人。这场比赛让我体会到了森林的美丽。(郭贽纲3年级) 评:不仅有游戏,更有联想,结尾总结得好。钓鱼一天,我在家里玩了一个钓鱼的游戏,非常好玩,后来有很多同学来了,一个顶着一个,女生一队男生一队,我们一直在争谁赢谁输,都平局。我到作文班玩的时候就是玩了这个游戏,女生赢了,得到了两个贴画。放学了我的同学又去我家去玩那一个游戏,男孩子赢了,我给他们发了两个贴画。妈妈表扬了我,她说买一个东西给我,我也不知道是什么东西,妈妈说我想买什么就买什么,最后买了一只可爱的小狗,妈妈又给我买了钓鱼的工具,回了家马上就开,开了一看是我学作文那样子的,一模一样。我回家做了一个梦,梦见了我钓鱼非常开心,我把我做的梦告诉了妈妈,我喜欢钓鱼。(郭梓轩3年级) 评:越来越聪明了,是做了游戏后想象的吧。钓鱼一天,我来到小河边钓鱼,这里的树木可美了,绿树成荫,我拿出鱼竿,拿紧,默默的等待鱼上钩。过了一段时间,我累得筋疲力尽,还是没有一条鱼,突然,我的鱼竿发出了动静,我赶快把它钓上来。“哇!”我惊讶的说,“这真是一条大鱼。”我想:回家肯定会夸我。后来,时间一点一滴的过去了,可还是没有更多的鱼上钩。我回到家,爸爸妈妈都说我真棒,可我搞不明白,我才钓到了一条鱼,爸爸他们还夸我。我明白了,这鱼里面充满了幸福,还表示了我辛辛苦苦的功劳。这条鱼真是一条神奇的鱼! (李品孜3年级) 评:文章有你的构思,语言也流畅。多看书,会更厉害。收获今天,阳光明媚,万里无云。我高兴地来到小蜜蜂作文乐园,老师说:“我们来玩一个游戏,游戏的名字叫‘钓鱼’。”游戏开始了,我排在倒数第二个。不一会儿,就轮到我了,我拿着用木头、绳子、磁铁做成的“钓竿”,“唉”我钓到一条大鱼,我一蹦三尺高。我“顺手”把“钓竿”递给身后的同学。只见他的眼睛一直盯着“桌面”上一动不动的“鱼儿”,好像要吃了它似的。我们玩了很久,最终的结果是女生赢了,男生输了。今天,我感谢护林员的辛勤劳动。虽然我们输了,但我还是很开心。(何辅诚3年级) 评:游戏工具的描写和游戏过程的记叙都较准确、生动。结尾有点突然。你钓到了什么今天,我来到小蜜蜂作文乐园。现在开启游戏环节,今天的游戏是“钓鱼”。我们争先恐后地来到外面排队,我排在第一个。规则是:拿一根磁铁棒来粘住小木鱼。我一拿起小木棒一下子就去钓“鱼”,“鱼儿”很听我的话,一下子就到了我的手中。我后面一个叫陈思洁的女生,只见她瞪着大眼,好像要吃了桌子上的“鱼儿”。鱼儿不听她的话,让小木棒荡来荡去。陈思洁生气了,她一拍桌子,“鱼儿”吓得赶快到木棒上去。陈思洁高兴了。我玩着玩着,突然,联想到了小木鱼从哪儿来?原来,小木鱼是森林妈妈的孩子——小树。工人把小树刷上漆变成了五颜六色的了。(蒋小涵3年级) 评:人聪明就是不一样,一用功就厉害,所以,要坚持用功哦。游戏的描写多生动啊! 钓鱼的比