文档介绍：快乐过中秋-关于中秋节的日记星期二下午最后一节的上课铃刚打过,老师就神秘兮兮地对我们说:“我有个好消息,想不想听?”“想!”唉呦喂,老师,好消息谁不想听呀,赶快说吧!不会……是“今天晚上超额布置作业”的“好消息”吧! “先答应我个要求,我说完后不准出声!”“好好好!”快点吧,老师,我的胃口都被您吊得受不了啦! “明天下午第三节,我们班举行中秋联欢会!”“耶……呃,不是……”老师此言一出,班里有些同学就忍不住啦!刚才信誓旦旦的话一下子被这突如其来的喜悦冲得连影儿都没有,心里只盘算着,明天该怎么过呢? “明天,大家都把月饼带来,咱们一起吃月饼,过中秋!每个小组都准备一个节目,或者搜索一下中秋节的来历……”好多同学已经开始讨论,明天带什么,老师的话一个字也没听进去。听得再认真,顶多也是左耳朵进,右耳朵出。“放学后给你三分钟时间讨论,现在先……”教室里立刻安静了下来,每个人都在拼命抑制自己内心的激动——这可是我们班的第一次班级联欢会!我坐在座位上,顿时觉得时间爷爷的奔跑速度变慢了。照这样,什么时候才能看:“你带了什么呀?”终于到了学校,我拿起粉笔,开始做每天的“例行功课”——写粉笔字。没想到,我的那袋梨,又成了“齐天大圣报”的头条新闻。我的“好邻居”“齐天大圣”,不停地在我耳旁嘀咕着:“分梨,分梨,分,梨……”我不断的解释:“梨,雷,雷,梨,雷……”可还是无济于事。我只能迅速写完粉笔字,然后逃离“齐天大圣”。“六二教室报”的头条则是杨东林与他的吉他。呵呵,这可是我不厌其烦地抗议得来的成果哦!嗯,我怎么觉得,除了他的吉他,“六二教室报”上的新闻没一个是关于节目的呢……联欢会就要开始了! 教室里喜气洋洋,大家都在谈论吃的(为什么大家只对吃感兴趣)。老师来了!我望向老师。咦?老师怎么阴沉着脸?还带着课本之类的东西?怎么回事?难道联欢会不开了?我静观其变。老师一进教室就开班班通。唉!我的“音乐”计划泡汤了(详情请咨询白子涵)!我沮丧极了,面无表情地看着老师摆弄着班班通。哦,老师原来是要调出来中秋节特制的幻灯片呀!老师忽然变得春风满面,打开幻灯片,一张一张的让我们看。那上面有中秋节的传说、诗歌、来历****俗,应有尽有,可以称得上是中秋节的百科全书了。可惜我近视了,看不清楚。唉,少学****了好多知识! 不容我多想,老师就说:“第一个节目谁来表演?”“杨东林,杨东林,杨东林……”我早就料到了,“教室报”的头条必定第一个演。就是不知道,断了一根弦的吉他,演奏起乐曲来会是什么风格?杨东林抱起吉他,走向讲台。看啊,“白瓷盘”已举起了超级本,正准备捕捉下每一个精彩瞬间呢!我们都拭目以待。“池塘边——地柳树——上,知了在声——声地叫着夏天……”杨东林扯着嗓子,和着吉他音,“美丽”的“旋律”在教室里回荡。杨东林呀,你吉他弹的挺好,就是歌唱的……我紧闭嘴唇,想挡住就要冲出喉咙的笑声。杨东林呀杨东林,你可否先找个音乐老师为你指导一下歌唱?哈哈,我演奏笛子时可不能这样!白子涵倒是不觉得有什么,抓起“录像机”就冲向讲台,左拍拍,右拍拍。算了,别笑话他了,五音不全是与生俱来的,谁叫他是男生! 笑够了,乐足了,老师就开始询问谁表演下一个节目。“马一卜,马一卜,马一卜……”啊,幸好没有人叫我“蚂蚁窝”或“马呦波”。我拿起笛子,“受宠若惊”地走向讲台。先吹欢乐颂吧。嘴唇对准吹孔,手指原地待命,一切准备就绪