文档介绍：浅析英语听力中常见问题及解决对策-英语论文浅析英语听力中常见问题及解决对策 张为(仙桃市毛嘴一中,湖北仙桃433008)摘要:在国际联系日益密切的今天,“听”作为人类最基本的言语交际方式之一具有非常重要的桥梁作用。因此,如何改善和提高听力始终为人们所关注。尽管英语的重要性日益突出,但英语教育的建设尚不能满足我国经济建设和社会发展的需要。关键词:听力;问题;对策中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-01-0125-01一、正确认识听力的重要性英语听力是英语交流中最基本的活动。在听说读写四项技能中,它对英语学****至关重要。在一般语言活动中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%。“听”是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,“听”是放在第一位的。近年来随着英语教材、新大纲的改革,英语听力所占的比重也越来越大。二、英语听力中存在的常见问题(一)没有良好的英语学****环境内地特别是小城镇的发展与国际的接轨较少,导致缺乏足够的语言环境。同时学校以及学生也未对英语听力给予足够的重视,教学配套设施不到位或未得到充分利用,教师上课经常只靠粉笔、课本和一张嘴。这些因素直接或间接地影响了初中学生英语听力的提高,滞后了英语听力教学的顺利发展。(二)语音的辨别能力较低要想听懂一般语言材料,尽量多地听懂其中每一个词是至关重要的。然而部分学生对英语标准发音掌握不好,或者他们自身的英语发音与标准发音差距甚大。由于地区差异的原因,特别是笔者所在的中部地区,很多人都分不清l和n,比如slow和snow,line和nine,词义上的区别很大,n和,例如rain和ring。虽然学过,但是学生在听到这些词的时候往往在理解上会有一定偏差。(三)缺乏信心和耐心听力材料区别与阅读材料的显著特点是不可反复阅读。当学生处于不自信、心理状态不良时或语速快、背景噪音干扰的听力材料时,往往表现出烦躁和紧张。与此同时,他们有时会把听力的难度想象地过大,找不到突破口,在心理上排斥所要听的内容,从而影响听力材料的正确理解。(四)知识面过于狭窄听力材料往往覆盖面很广,包括生活、地理、历史等。由于学生对知识的摄取量不够或不够关心身边的热点,导致在听力上产生困难。(五)词汇量小由于地理,经济发展等原因,笔者所在地区的大部分学生仅局限于书本上的学****英语学****的起步也较晚,另外,学生不能全面了解各学科知识与人文知识以及英语的背景文化。三、英语听力问题有效的解决对策(一)英语发音要准确1、学好音标,打好基础。很多学生在学****的过程中将元音中的[au]读作汉语拼音中[ou],[e]读作[i];辅音中[e]、[θ]音弄混等等,加上地方口音的影响,故而学生的听力存在的问题突出。2、要注意英语里的连读。连读有很多种,最常见的“辅音+元音”,即如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。如feelit的读音会变成/fi:lit/。对此,主要策略是找出听力中造成障碍的词,然后对照参考材料,模仿其发音方式,反复练****持之以恒,就会有所收获。(二)培养学****英语的兴趣兴趣是最好的教师。很多学生觉得上听力课,枯燥无味。而且听了好长时间没有进步,慢慢便失去了兴趣。对此,学生可以多寻找一些有趣的材料,例如电影原声带、英文歌曲等来训练听力,为自己创造出一个轻松愉快的