文档介绍：幼儿园教师培养培训计划篇一:20XX——20XX年度幼儿教师培训计划 20XX——20XX年度幼儿教师培训计划一、指导思想: 为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学****并掌握最新的幼儿教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务: 结合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学****发展指南》从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学****通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。三、培养对象: 幼儿园全体教师。我园是一所新成立的单位,具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为她们成长创造良好的条件,促使她们上一个台阶。四、具体工作措施: (一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学****规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学****先进的教育理论,学****心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中,牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒帮带”,互帮互助、共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高。(三)加强教科研培训,提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教育科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组要做好厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。具体工作安排(培训内容安排): 1、教师制定新学期计划;(2月份) 2、组织幼儿教师优质课展评,培训教师如何组织教育活动,备课、上课、评课;(3月份) 3、骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动; 4、指导青年教师走出去、请进来教学观摩活动;(5月份) 5、开展教师听、评课活动,并进行研讨,检查教师备课、教育笔记;(6月份) 6、举办教师手工制作活动,进行教师专业技能达标;(6月份) 7、转岗教师培训;(4月份或10月份) 8、园长培训; 9、网络学****8月份) 10、教师教学心得交流,上交各项学期末工作总结。(7月份) 兴隆镇幼儿园 20XX年10月篇二:幼儿园教师培训计划幼儿教师培训计划魏良庄幼儿园教师培训计划本着“建