文档介绍：第一单元第 1 课
学科
英语
年(班)级
三年级一班
执教
臧文娟
课题
Lesson1 Hello!
课型
新授课
教学
目标
掌握最基本的打招呼方式及询问对方的姓名并回答其提问。
教学
重点
培养学生学英语的兴趣,敢于用英语和人交流。
教学
难点
帮助学生掌握单词及句子正确发音。
教学
方法
情境创设法,课堂问答法等。
学法
设计
讨论法,练习法,自主合作交流
教学
准备
教师
准备中国地图和加拿大地图投影;一张纸
学生
开始新的学期和英语学习的愉悦的心情
课时
安排
一个课时
教学过程(第一课时)
教具使用
或其他
教师活动
初次见面,首先做一个对以后英语学习的简单说明以及自我介绍。This is the first time we meet each other. Good morning, everyone! Nice to meet you! First of all, I want to make a brief introduction about myself. I am
学生活动
your new English teacher. I graduated from a university three years ago. During my school years, I have passed TEM4 and after my graduation .I have taught a lot of children as lovely as you. We will have two English classes each week. It’s very important for you to learn English well. In the future, we will study it for the next several years. So, you must do everything I told you seriously. I hope we will have a good cooperation in the future. Ok, first, Let’s do something together. Take out a pie
Listen to the teacher
ce of paper.
教学生做姓名金字塔。
先教学生叠金字塔,然后让金字塔能够站立在桌子上。
写上教师个人信息
Name(姓名):
Age (年龄) :
Hobby (爱好) :
根据每个人的个人信息,教师和同学们相互问候。
4, 板书对话并练习。
T: Hi/Hello, XX!
S: Hi/Hello,teacher!
5,如果你想问对方的名字又该怎么说呢怎么回答呢?
What’s your name?
学生跟着老师的步骤把金字塔叠好
学生写自己的信息
白纸一张
向学生说明内容用汉语和阿拉伯数字书写,爱好不超过三个,写好之后让它站立在桌子上,要让其他同学或老师可以清楚看到你的个人信息
练习“hi/hello”
My name is
四,投影展示中国地图和加拿大地图。提问“What is it?”引导学生思考我们是中国人,住在中国,展示加拿大地图,加拿大人住在加拿大。
那么今天给大家介绍两个新朋友,Jenny和Li Ming,一个住在加拿大,另一个住在中国,那么你住在哪里?住用英语怎么说呢?引出单词“live”并教授。
I live in China.
I live in Canada.
I live in Tongchuan.
五,总结本节课学过的内容。
我们这节课学习了如何跟别人打招呼,询问别人的名字,描述自己在哪里居住。你学会了么?掌握了吗?好,今天我们的课就上到这里。
学生两人一组练习问候对方并询问名字再回答
多媒体
板书设计
Lesson 1 Hello!
重点单词二,重点句子
live 住,居住 What’s your name?
name 名字 Hello!/Hi!
what is=what’s 什么是 My name is …
your 你的,你们的 I live in …
my 我的
China,中国 Canada,加拿大
三,对话
A:Hi/Hello, XX!
B:Hi/Hello, teacher!
A: What’s your name?
B: My name is…
练习及作业设置
1,认真抄写P1-2课文,铅笔书写,确保字母在四线三格中正确的位置。
2,大声朗