文档介绍：作文指导及训练(二)——命题作文审题及细节描写训练【作文实战及指导】从儿时到年少,春夏秋冬风风雨雨,遇到了很多人,经历了很多事,走过了很多路,观过了很多景,感触不少,感慨很多。那些曾经温暖你、照亮你、陪伴你的,总让你难以忘却,甚至在时间里发酵,更让你疼惜珍爱。请以“有你陪伴,真好”,为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①书写工整,抒真情写真意。②文中不得出现真实的人名、地名、校名③不得抄袭,不得套作一、分析出题者意图“有你陪伴,真好”,这个题目与“温暖”“热爱”“在一起”“美好”“感动”等话题都有联系,范围宽泛,也包含写人、记事、抒情、感慨岁月、发现美好等等,可以展示各种情感。同时,这个题目既可以写得大而深刻,也可以写得小而具体;学生既有内容可以写,又能够体现写作差异。再者,这个命题属于温暖型,引导学生记住感动与温暖、更好地投入生活。二、题目解析写好此题目其实很容易。先来审题:“有你陪伴,真好”中,“你”的选取很重要,从某种意义上页据定了作文的得分档次——选材。“真好”也是文章的重要部分,必须真切地将选中的那种陪伴带给你的美好感受淋漓尽致地描述出来、铺展开来,让读者也能感受到它的美好才算成功。再看构思,这里需要提醒的是,说构思其实已经涉及选材了。写好作文最重要的,就是不盲从,要有鲜明的个性特点。对于每一个写作者来说,这个“你”是千差万别的,就是在这个差别里见高低。对于喜欢阅读的学生,“你”或许是中外文学巨著,也或许是中国传统文化里的唐诗、宋词、元曲;对于喜欢运动的学生,“你”或许是篮球、足球,也或许是在山水之间;对于热爱音乐的学生,“你”或许是周杰伦、许嵩,也或许是迈克尔·杰克逊、席琳·迪翁;对于喜欢安静的学生,“你”或许是遐想静思,也或许是独自沉醉于自己喜欢的事;对于喜欢好成绩的学生,“你”或许是一份份试卷,一次次纠错,也或许是富有挑战的一道道难题;对于注重亲情的学生,“你”或许是疼爱自己的父母,也或许是兄弟姐妹……“你”,可以是人,可以是物,可以是一段时光,可以是鉴定的信念,可以是绵厚的感情。总之,那个“你”,是独属写作者你自己的。接下来成文。作文得接地气,写作素材从自己身边选,真情从自己心里流淌。因为陪伴本身就是最长情的告白:父母陪伴我们长大,我们陪伴父母变老;你的顽劣被老师及时发现,陪你慢慢回归美好的生活;你的孤独无法排遣,适时遇到一本好书;门前池塘边的垂柳,里面成群的鸭鹅让年幼时的你无比兴奋;一次远足遇到一个有趣的人,让你的旅途变得精彩;父母外出打工原以为自己远离了爱,年迈的爷爷奶奶总是将最好的送给你……种种陪伴,多得无法列举,多得你要用心挑选。倘若你静下心来,从生活里写作,你会发现,写作文既简单有快乐,如同跟自己心的交流。要注意的是,叙事要注重细节的刻画,好的作文,一定有好的细节,而好的细节,具有铺排成画面的功效,会起到事半功倍的奇效。学生写作的终极目的,是展示美好。因此,所写作文,可以给人警示,却不可以让人绝望。所以主题整体上还是应该积极乐观阳光向上。三、素材链接倘若没有魏玛城中的相遇、相知、相辅相成,歌德也许仍限于琐碎的政务中,而席勒也许已在困窘的生活面前湮没无闻。席勒因遇见歌德,才有了写作最基本的物质保障;歌德也因遇见席勒,激发了创作灵感留下***巨著。无法想象,没有他们,十九世纪的文化星空将会黯淡到何种地步。歌德与席勒,拜伦与