文档介绍：《春》教学设计郧西县土门镇茅坪中学查显焕1单元教学要点《春》教学设计导引作者作品教案设计课堂教学重点词语课堂练****相关资料达标测试本课教学设想作者作品2学科教案教案一教案二3单元教学要点本单元有四篇课丈,三篇写景,一篇状物,都是名家名作。《春》和《济南的冬天》,分描写春光、冬景;《松鼠》状写可爱的小动物,学****这儿篇课文,不仅可以感受到自然景物的美,学到写景状物和抒情的方法,而且可以陶冶情操,这几篇课文,有优美的抒情散文,有生动的说明文,有情真意切的诗篇,都善于抓住景物的特点细致描写,运用比喻、拟人等修辞方法,语言确切、精炼,教学本单元课文,要引导学生领会作者是如何细心观察景物、生动描述和准确说明的,是如何抒发感情的,要指导学生认真学****课文优美的语言。本单元教学可采用以讲读带自读的方法。课文《春》重点讲,使学生学会精读。在精读的过程中培养阅读能力和良好的阅读****惯。此后,再训练自读。精读是自读(往往是速读)的基础。叶圣陶先生曾精辟地谈过精读和速读的关系。他说:“课内精读文章最用细琢细磨的工夫来研讨的;而阅读的练****不但求其理解明确,还须求其下手敏捷,老是这样细磨细琢。4《春》教学设想教学要点课时安排及教学要点第一课时教学安排第二课时教学安排第三课时教学安排5《春》教学要点《春》是一篇优美的写景抒情散文,描写细致,感情丰富,语言生动、精炼,宜指导学生反复诵读,读得多,读得熟,可以领会得深切。为使学生加深对写景抒情的散文的理解,要点难点要点:一、学****抓住特征、用准确的语言描写景物的方法。二、分析文章的结构层次,领会多角度多侧面地描写景物。难点:一、通过各种感觉,有感情地描写景物;二、文章中修辞方法的表达作用。6课时安排及要点课时分配:三课时教学重点第一课时首尾的盼春、赞春与主体部分的绘春;春草报春描写的表现力量。第二课时春花争春、春风唱春、春雨润春等细腻描写的表现力量第三课时老少迎春描写的表现力量;比喻排比赞春的热烈感情。7课堂教学第一课时第二课时第三课时8第一课时教学设计一、导入课文二、作者介绍三、作品简介四、朗读欣赏五、课文原文六、重点字词七、思考分析八、课堂练****9导入课文一提到春,就会令人感到有无限的生机,无穷的力量。古往今来,有无数描绘春天的诗文。“春风又绿江南岸”,“春城无处不飞花”,都是传涌的名句。课文《春》是朱自清先生写的著名的散文。10