文档介绍：《晋祠》练****题一、词语解释:1、萧疏:冷落,稀稀落落。2、皴裂:皮肤因风吹或受冻二粗糙起皱或裂口。3、融为一体:融合为整体。比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。4、心旷神怡:心境开阔,精神愉快。5、偃:仰面倒下。6、巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。7、依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流。8、湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。二、填充词语:一屏障一深潭一生气一假山一细泉一璀璨的明珠三、内容理解:(一)、行文结构1、本文第一节交代了晋祠的地理位置、它和悬瓮山的地理关系,以及晋祠的总特点2、晋祠的总特点是:悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。3、阅读2-5节,这部分是按照总分的结构来写的,其中最能概括这一部分的句子是:晋祠的美,在山,在树,在水。4、山的特点是:雄伟、绵延;水的特点是:多、清、静、柔;树的特点是:古老苍劲、造型奇特,树的特点两者为并列关系。5、阅读6-9节,这部分也是按照总分的结构来写的,其中总起这部分的句子是:然而,最美的还是祖先留给我们的古代文化。6、第6节的作用是:总起这部分,交代下文要介绍的是晋祠“三绝”,表达出作者对古代劳动人民留给我们的灿烂文化的热爱和赞美。7、“三绝”是:圣母殿、木雕盘龙、鱼沼飞梁。实际上的“晋祠三绝”是指唐槐周柏、圣母殿和难老泉。作者选用它们的目的是:围绕本部分“悠久的历史文物”这一说明对象来叙述,所以选用了文中的“三绝”。8、本文结尾的作用是:收束全文,点明中心。议论抒情,表达作者对晋祠的喜爱和赞美之情。9、段落大意:一部分:()介绍了晋祠的地理位置、地理关系和总体特征。二部分:()介绍晋祠优美的自然风景——山美、树美、水美。三部分:()介绍了晋祠悠久的历史文物——“三绝”及其他建筑物和小品。四部分:()总结全文,称赞晋祠。10、以圣母殿为主体的建筑群特点是:造型古朴、用工精巧;主建筑群以外的的建筑群的特点是:依山傍水、因势起屋、各具情趣(二)、说明顺序1、在介绍“圣母殿”时,是按照由外到内的空间顺序来写的,说明圣母殿气势宏伟和巧夺天工的特点,移步换形地观察圣母殿,符合人们的观察顺序和认知规律。2、本文为什么先介绍晋祠的自然风光后介绍历史文化?答:这是从外在美到内在美的逻辑顺序来介绍的;有递进关系,符合人民的认知规律;这样的顺序还照应了第六节中“最美的还是祖先留给我们的古代文化”,使说明思路更严密。3、本文的第二部分和第三部分能不能互换?为什么?答:不能。2-5节着重说明的是晋祠的自然风景美;6-11节着重说明的是晋祠的文物有悠久的历史;从外在美写到内在美(逻辑顺序),有递进关系,符合人们的认知规律;这样的顺序还照应了第六节中“最美的还是祖先留给我们的古代文化”,能使说明思路更严密。4、6-11节的说明顺序是由主到次的逻辑顺序,说明了晋祠有着悠久的历史文物的特点。5、第11节,的说明顺序是由概括到具体的逻辑顺序,介绍了园中小品极具匠心的特点。6、本文3、4、5节不能互换的理由是:这三节分别说明晋祠的山、树、水的特点。这三节是按照由高到低、由外到内,由远及近的说明顺序(空间顺序)排列,符合认知规律。照应第二节“晋祠的美,在山、在树、在水。”这句话,使说明思路更严密。7、“左扭柏”和“周柏”的例子不能对调是因为,“左扭柏”说明了树造型奇特的特点,“周柏”说明了树古