文档介绍：材料成型及控制工程专业教学内容
与课程体系的改革与建设*
徐道荣,陈翌庆,程和法,陈文琳
(合肥工业大学,材料科学与工程学院,安徽合肥230009)
[摘要] 材料成型及控制工程是一个具有老专业背景的新专业。本文通过调查研究,阐述了该专业教学内容与课程体系改革与建设的总体思路,其中贯彻了高等教育改革的精神。在深入理解专业内涵的基础上,确立了专业知识结构框架与主干课程,并且结合自身实际制订出一套具有一定特色的教学内容与课程体系。从而较为科学地解决了老专业改造与新专业建设中所面临的切实问题。
[关键词] 材料成型及控制;教学内容;课程体系;建设
Reformation and Construction of the Teaching Content & Curriculum System
for the Faculty of Material Processing and Control
Xiu Daorong ,Chen Yiqin ,Chen Hefa, Chen Wen lin
教育部于1998年颁发了我国高等学校新的专业目录,其中列出一个归属机械类的“材料成型及控制工程”专业,这是一个具有老专业背景的新专业,其内涵包括原金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接等材料加工类的工艺及设备老专业,故专业口径大大拓宽。该专业自1999年起正式招生。近几年来,国内各有关院校围绕着教育部制定的专业培养目标、培养要求相继制订了该专业的教学内容与课程体系。然而由于各校在办学条件、专业背景等方面的不同,各自所推出的方案之间均存在较大差异,有的甚至是另一个模式。考虑到我校的实际情况,既不宜生搬硬套其它院校的方案,更不能沿袭原来几个老专业的方案,或只是作一些简单的拼凑和机械组合。为此我们专门立项就该专业的教学内容与课程体系的改革与建设等问题开展研究,并被列入安徽省高校教学研究项目。两年多来,我们通过对国内二十多所相关院校的情况进行广泛、细致而又深入的调查研究和综合比较分析,结合自身实际并取众家之长,制订了一套适合我校施行的教学内容与课程体系,既科学地解决了专业建设与发展方向的切实问题,又为顺利推进该专业的教学进程提供了保证。
一、教学内容与课程体系改革与建设的总体思路
按照教育部颁布的“材料成型及控制工程”专业的业务培养目标与培养要求,以及有关高等教育改革与课程设置的指导性原则,在教学内容与课程体系
建设中着重考虑了以下几个因素。
1. 重专业基础知识,淡化旧专业痕迹和专业界限
“材料成型及控制工程”专业是在原来几个材料加工类旧专业的基础上建立起来的,其教学资源没什么变化,尤其教师仍是原来那批人。因此,必须突破原来的条条框框,摆脱传统观念和习惯意识的束缚,在教学内容与课程体系建设上既不能局限于原来某一个小专业方向,又不能简单地搞几个条块组合,仍然堆积原来那些知识面狭窄的课程。而应是本着加强理论基础,融通共性知识、拓宽知识面的原则,把共性的专业基础知识作为教学的重点,既加大份量又纳入必修课程范围。尽量减少或避免带有原来旧专业名称的课程或课程内容照搬老一套,削减材料成型方法与工艺类的认识性专业课程,并把其纳入选修范围。
2. 优化知识结构、注意综合素质培养
随着科技的进步及相关专业学科的发展,当今的材料成型加工涉及到多学科的