文档介绍：社区教育试点工作总结根据学校《社区教育工作推进方案》,本着“资源共享、优势互补、共创和谐”的原则,2018年度,立足三个社区教育学习中心,重点是利用现有教育资源,面向居民广泛开展各类教育培训活动,加强学习中心建设。现对2016年度前半年社区教育试点工作总结如下:主要工作一、重视宣传,营造氛围广泛宣传社区教育学习中心开展的各种主题教育和培训活动,强化社区居民参与社区教育活动的意识,营造积极、健康、向上的社区教育氛围。二、加强社区教育管理者队伍建设(一)高度重视,管理平台有新提升。为切实加强社区教育的组织领导,强化工作力量,顾卫平书记亲自负责社区教育工作,并新增加了一名工作人员蒋雪梅。派出冯春燕、王智勇两名教师参加社区教育研修学习,遴选了向梅为全国城乡社区教育新秀教师。学校由校级领导带队,先后派出了两批人员到各地市州电大取经学习。加强社区教育师资和管理者队伍建设,提升社区教育专兼职人员的理论素养、管理水平和专业技能,促进社区教育区域间的横向交流和共同发展,提升管理平台。三、加强社区教育学习中心建设(一)召开社区教育年度工作会议。对2015年社区教育工作进行全面总结,指出了工作中的亮点和不足,并对2016年的工作作了具体安排。特别是通过交流社区教育工作经验,对学习中心专(兼)职人员进行了有针对性的指导。(二)加强学习中心制度建设。制定了《攀枝花广播电视大学社区教育学习中心工作职责》,明确了学校、学习中心工作职责,规范了社区教育的工作流程。(三)扎实开展形式多样、内容丰富的社区教育培训活动,确保社区教育培训活动居民参与人数全年不低于10000人次的目标。、志愿者队伍的作用,开展形式多样的日常教育培训活动。学习中心开展了迎新春游园活动、健康知识讲座、有奖知识竞赛、为辖区百岁老人过生日、“学雷锋”志愿服务活动、“科普活动月”活动、“3+1同心社区”精准扶低项目等教育培训活动。。全年设定了帮教慰问演出、创业能力培训、读书文化艺术节等十三项专项教育培训活动,按计划在有序实施。“五彩沙龙”、“张全贞文化工作室”阶段性工作,确保年底省电大对特色项目的检查验收。“张全贞文化工作室”已申报参加由中国成人教育协会举办的特色项目展示活动。四、重视课程资源建设,搭建社区教育网络平台(一)重视社区教育课程资源建设。为推动社区教育更好更快发展,积极组织并向省电大申报社区教育课程资源建设项目。2015年立项的《攀枝花美食-盐边特色菜》项目正在建设中,2016年又积极向省电大申报了《攀枝花美食-米易特色菜》、《美味仁和百味人生》项目。(二)搭建社区教育网络平台。依托省社区教育网络平台搭建了攀枝花社区教育网,建有攀枝花本土文化、攀枝花社区教育动态、四川社区教育资讯等栏目,同时整合了四川社区教育网的资源。五、加强理论研究,指导社区教育实践通过科研立项的方式,对社区教育进行理论和实践的有效探索,注重与我市的实际情况结合,探索符合攀枝花市情的社区教育办学、管理模式,实现社区教育“边开展、边研究、边出成果”的基本设想。社区教育课题《攀枝花市社区教育实施体系构建研究》被省电大作为重点课题立项,目前已完成前期准备工作及开题工作。六、为学习中心开展社区教育工作提供必要经费保障2016年度预算了12万元社区教育工