月亮走我也设计.doc

文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芃《月亮走我也走》教学设计袂晋中市榆社县太星小学张慧敏螀教学目的:莈1、激发学生对自然、对热爱生活的热爱之情,提高欣赏自然美的自觉意识。芄2、通过画月亮和自己的故事,:运用所为学色彩知识进行大胆自由地表现自己和月亮有关的故事。膀教学难点:在绘画中激发学生的创作思维。腿教学准备:幻灯设备挂图彩色笔白纸莆教学过程莃一、自主观察,了解月亮:蕿1、猜谜语:衿有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。(板书:月亮)膃2、月亮是什么形状、什么颜色的?像什么?蒂教师讲故事:小小给月亮做衣服,她照着量得的尺寸做好衣服,可一试穿时衣服太瘦了,边扣子都系不住。聪明的孩子知道是为什么吗?羈播放月亮的图片、视频。莅学生讨论并小结:月亮的形状是变化的,一月当中由缺到圆再到缺,其中十五的月亮最圆。,膄3、播放和月亮有关的视频、儿歌。薀师:你知道有关月亮的歌曲、童谣、故事吗?蒈学生可以唱歌曲、读儿歌、讲故事。膆4、出示课题:月亮走我也走芆二、引导想象,探究方法:羂1、尝试画出心中的月亮:膁师:老师有特别的月亮,想看吗?出示图片(月亮奶奶、月亮妈妈)说说他们的样子?你喜欢哪一个?袆学生用语言描述月亮的形象。肃师:说说你心中的月亮是男孩还是女孩?老人还是小孩?肁学生尝试画月亮薀2、教师引导:薆师:你想到月亮上去吗?随着科技的发展,人不但可以到月球上去旅行,还要探索整个宇宙。你想到月亮上去和月亮做游戏吗?做什么游戏?什么动作?什么表情?月亮吗?膅学生想象不同的游戏,并表演动作。蒃3、欣赏作品:羀师:这些画漂亮吗?月亮和小朋友在干什么?什么动作、表情?你最喜欢哪个月亮?莇学生分析画面内容。膆4、绘画指导:薁师:画面中主要的是谁?谁画得大一些?葿学生在欣赏中分析构图。肇三、自主表现,描绘月亮:羃学生自主表现:用绘画的方法表现自己和月亮的故事。羄辅导重点:△色彩的搭配。△构图的方法。袈四、展评总结:袇1、介绍作品,从形、色、构图等方面评价。肅师:你认为哪个最好?为什么?肂2、小结:芈月亮与人类的关系:薈▲月球上有储量非常丰富的矿产资源;由于没有空气阴隔,太阳能也比地球要丰富。肆▲月球是地球的唯一一颗天然卫星,也是行星中最大的卫星,月球在轨道上不断旋转,保护地球少受小行星和陨石的袭击,大大提高了人类的安全性。另外,月球是人类太空旅行的第一站,