文档介绍：羅膄蒈星雅书法班书法教学计划荿艿袆肅薅莃一、学情分析肁肇螀本学期教的是五六年级的学生,虽说五六年级了。但是由于没有正式书法教师,也没有教材,因此,学生没有系统学过毛笔字。学生基础也参差不齐,所以本学期教学中注意从最基础的书法入门开始,养成良好的学********惯和正确的书写****惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。膅螁蕿二、教材分析葿螆羄中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。膅膂螂三、,使学生在多方面得到发展,书法教学作为培养特长一面来讲,要让学生了解书法的重要性,晓知并学****古代名人学有所成的精神,激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心,从小养成喜好、爱好艺术的良好****惯,并且既学本领,又学做人。,在学生全面发展的同时,要注重学生的个性发展,不图人人都能当小书法家,但求个个参与,书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才,要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象,给他们机会,教他们正确的学****方法和书写技能,真正使他们的特长得到发挥,为他们的以后的发展打下良好基础。、技能,并非三两日可成,必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”,必须具有持久性。:薁腿羁①实施素质教育,培养特长,使学生在全面发展的同时个性得到发展。蚄袃葿②提高学生的艺术素养,具有观赏能力和审美能力,并能借鉴、引用、学****节羈螈③能使整体进步,部分学生有为,并终身受益。螄芃莄④教必有成,学必有果,培养学生自信,展示自己、发挥才能。最终达到学生自认为“天生我才必有用”之目的。,下有根上无顶,无人书写水平达到顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体,初步认识真(楷书)、草、隶、篆,大致区分各体的字形特点,尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试****练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物,开阔眼界、欣赏佳品、勤学苦练、效仿名人,以此提高学生的兴趣和求知欲。平时注意用毛笔示范学生,引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导,渐渐使学生被书法艺术的美所吸引,情不自禁地步入书法之门。蒂蒈袆四、采取措施。薂蒀螄自来学艺均有百日之功,无论成效大小,观其自晓。时久****练,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成,对小学生来说,要使他们循序渐进,初见成效,也有以下的方法:蕿***,根据学生自己喜爱的字体去练;,正规严格去指导****练;;,一步一步练****分步检查书写效果强化过关。蝿罿膂肆螃荿五六年级书法教学进度表蒁膆螈莇授课日期膄薂授课内容羈薆羂3芆芀***1、为书法课