文档介绍：小学教师信息技术与教育创新论文
论文题目:为语文课堂注入活力
工作单位: 怀远路小学
姓名: 刘振芳
电话: **********
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二〇一〇年九月
目录
引言………………………………………………………3--4
一、利用多媒体创设教学情境………………………4--6
二、信息技术辅助学生基本能力………………………6--8
三、发挥技术优势,激发学生学****兴趣………………8--9
四、轻易突破教学难点………………………………9--10
五、信息技术辅助讲解与****题训练………………10--11
六、利用网络资源,丰富教学内容…………………11--12
七、学生在新型模式的学****中,创新与信息能力得以提高……………12--17
结论……………………………………………………17--18
参考文献…………………………………………………18
【论文摘要】
信息技术高速发展,它在小学语文教学中大显身手,加快学生与语文知识的相融相通。信息技术在辅助学生的言语训练方面,在激发学生学****语文的兴趣方面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助****题训练方面,体现了其传导、输出、设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一、枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文多媒体教学形式。但是过度的在语文教学中运用信息技术,那么它很容易使学生在学****语文的过程中丧失主动性,会使学生过分的去依赖于电脑,而不会自己去思考理解问题;还使学生在写字方面出现不好的现象,学生首先要把字写好,如果经常运用信息技术而把字写不好,那也是很不好的。所以我们在运用信息技术时一定要适时、适度,千万不要运用过度。
【关键词】
科技创新教育素质教育教学情景
学****兴趣信息技术辅助教学语文教学语文素养
为语文课堂注入活力
——浅谈信息技术在小学语文教学中的应用
作者刘振芳
引言
当前,素质教育已成为我国基础教育改革与发展的主流。传统的中小学教育往往忽视课堂教学与科学实践的有机结合,在教学中不注重对学生科学精神、科学方法、科学能力的培养,导致学生重知识、轻能力,重识记、轻实践,重模仿、轻创造,这与素质教育的要求是相悖的。实施素质教育要求把创新作为教育改革的核心,把科技创新教育作为素质教育的灵魂。所谓科技创新教育,就是使整个教育过程被赋予人类科技创新活动的特征,并以此为教育基础,达到培养科技创新人才和实现以人的全面发展为目的的教育。实施科技创新教育就是要从培养科技创新精神人手,以提高科技创新能力为核心,带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育,培养青少年的创新意识、创新能力,对实施“科教兴国”战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。
据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查,中国孩子的计算机能力最强,但创造能力却在所有参加调查的国家中排名倒数第五。作为一个有着一度让人骄傲的四大发明的古国来说, 创新已不能不被重视。创新能力是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。而担负着这一历史任务的正是我们教育工作者。因此,在中小学开展创新教育,培养学生的创新精神和实践能力,是当前我国基础教育的伟大使命。
集宁区怀远路小学是一所富于理性,洋溢***,既体现科学精神,又充满人文情怀的学校。学校自创办以来,始终秉承“崇尚科学、追求和谐”的核心价值观,着力构建科技创新教育文化,积极探索科技创新教育课程体系,努力培养学生的创新精神和实践能力,联动发展学生的思想道德、科学文化、身体心理、审美等素质,为学生的终生发展奠基,走出了一条以科技创新教育为突破口的特色办学之路。
我们处于一个知识不断更新,科技迅速发展的新时代。互联网和多媒体成为普遍传递信息的工具,它对社会的发展产生了深刻的影响。同时,也给教学带来了冲击,给语文这门古老的学科注入了新的血液,新的活力。因此,在语文教学中,合理运用多媒体,就会使课堂教学如虎添翼。
一、利用多媒体创设教学情境
    语文教学要激发学生的学****兴趣,就必须创设教学情境,营造良好的教学气氛,在教学中化繁为简,化难为易、化抽象为具体,多媒体计算机在这一教学环节中充分显示出其优势。
1、引入新课时,创设情境
教学时,我们可以运用多媒体CAI课件创设情境,出现课文情境的氛围,让学生在声音、图形、文字的效果下,学会理解作者的思想和运用文字的技巧。效果会好很多。如《可爱的草塘》,这是一篇叙事写景的文章,作者通过记叙游玩草塘的所见所闻来表达对北大荒的热爱之情。对没有见过北大荒草塘的学生来说,很难体会到草塘的美丽风光,在教学前,先恰当地使用多媒体技术,展示草塘的美丽画面,让学生一边看图一边听朗读,将无声的文字描写转为有声有色的生动画面,使学生如身临其境,可以大大