文档介绍：新海小学六年级数学教学总结(上)苏志敏2011年12月新海小学六年级数学教学总结本学期,我承担六年一数学教学工作兼班主任工作。时间飞逝,转眼间,一学期即将结束。在这一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际和学生的实际情况,进行了教学,为了克服不足,总结经验,更好地做好下学期的工作,现对本学期教学工作做如下总结:一、班级概况本班共有24名学生,男生13人,女生11人。学生是由伊敏矿区、鄂旗、海拉尔区内学校、东旗等不同学校的学生组成的,他们基础不一,性格不同,兴趣爱好也不同。通过开学初的摸底考试,了解到优等生有:王梓润、邹琦、王朝、张碧佳、多艺娜(他们都在90分以上);学困生有:刘佳欣、朱泽亲、润雨、任泽、于雪婷、王骥磊、尚宗尧、马玮良(他们都不及格);其中刘佳欣、朱泽亲成绩很低,分别是34分、30分。全班学生上课不能积极发言,但能够听讲,按时完成作业。他们能关心班级,热心布置教室,但对自己所承担的班级工作做不到位,在学****上不能严格要求自己。二、教学工作本学期,我自从接到了教学任务后,就感到了沉甸甸的责任,毕竟是新海小学的第一届毕业生,我又很多年没有教数学了,觉得压力很大。但我觉得教师的责任,最起码不要误人子弟,或尽自己最大能力少误人子弟。因此,我认真地对待本学期的每一节课。1、认真备课。备课时,我认真研读了本学期的教学课程标准,通览了教材,结合教材的内容和学生的实际精心设计了每一堂课的教学过程,既考虑了知识间的相互联系,又拟定了采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接,明确了本节课的重点,找准了突破本节课难点的途径。认真写好教案和课后反思。在教学过后,再进行课后补充备课,及时发现问题及时解决,使教学趋于完美。2、认真上课。为了提高教学质量,体现新的育人理念,让学生成为真正的学****主人,把教学目标真正实施在实际的课堂教学之中,我做到了课堂教学以人为本。课前,坚持3分钟口算训练,课中注意调动学生的积极性,设计了情境教学,注重了以旧知识带新知识的过度,通过组织、指导他们动手操作、小组交流、合作探究等活动,强化了学生对重点知识的认识;通过联系生活实际,让学生在生活中感知数学,学****数学,运用数学;通过精讲多练,掌握了方法,体验了成功。课后注重了课堂绩效检测。在课堂教学中,我还注意了鼓励学生大胆质疑,注重了对学困生鼓励、提问、指导,帮助他们树立了学****的信心,对数学产生了兴趣,使学****成绩逐步提高;同时也注重了对优等生的培养,给他们展示的机会,以生生相传,生生互动激励其他学生你追我赶,使班级的学****风气越来越浓。3、认真批改作业。对于学生作业的布置,我本着“因人而异,适中适量”的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生每天的作业我都能及时批改,基本上每个学生都能做到面批面改,个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。为了提高学生的计算能力,每天早第一节课前坚持出5道计算题,利用课余时间,及时检查批改,针对少数有错误的学生,进行面批面改,对错误率达50%以上的问题,我及时进行集体讲评,经过一学期的努力,学生能够掌握计算方法,计算准确率大大提高。4、认真做好复****检测掌握情况。每学****一个新内容,都力求扎实,课后都能及时总结、复****每学完一个单元,都进行