文档介绍：高考语文备考:—语言表达类试题(浙江卷)河北宇俊良【】(浙江卷),要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵(不少于50字)(4分)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【答案】(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍,展开青春的翅膀;驰骋球场,追逐人生的梦想。【考点】综合考查语言的简明、生动和修辞。【解析】本题虽属图文转换,但形式新颖。以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息,而本题则是要学生展开想象,表现画面的意蕴,揭示画面的内涵。【思路分析】做这类题关键是认真阅读题干要求,然后阅读图表,明确题目内容,进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求(①解说词②至少运用两种修辞方法③揭示画面的内涵④不少于50字),“解说词”就是描述画面(可用说明性语句),但同时要求揭示其内涵,则是要求回答画面的主旨(寓意)。,在下面空格中补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。妈妈:为什么不一次上交呢?儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分,我分五次交,就会有五次加分了。妈妈:[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]【答案】略【考点】考查语言的鲜明、得体,能力层级为D级。【解析】“准确、鲜明、生动”是大纲地区新增的考点,以与课标地区考点一致。“鲜明”是说要主题鲜明、话题集中;“得体”是说要符合母子对话的身份、特定语境。【思路分析】根据一定的语境及提示,写出相关内容,使所补写内容与原有内容水乳相融,天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求(儿子为何分五次,仅仅是加操行分吗?)仔细思考,表达要注意围绕中心,紧扣语境。这种具有一定开放性又有一段限制性的题目,很能考查出考生的语文能力,值得重视。【】六、(12分),整合成一个单句,对“二十四史"作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)(3分)①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为“正史"o③纪传体是二十四史采用的体例o④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。答::性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道,请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。(4分)随着现代医学的发展,输血或血液制品的应用越来越广泛,通过输血和血液制品,挽救了无数患者的生命,但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品,HIV就直接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的,因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6%带有HIV,故上世纪80年代初,美国生产的VIII因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染,导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后,供血时处于窗