文档介绍：冀教版三年级下册科学实验报告篇一:冀教版科学三年级下册实验报告科目科学班级三年级实验日期: 科目科学班级三年级实验日期: 科目科学班级三年级实验日期: 科目科学班级三年级实验日期: 科目科学班级三年级实验日期:篇二: 实验报告篇三:冀教版小学科学三年级下册实验报告单实验操作要求及评分标准 (15分) (1)有清点实验器材的动作。(5分)(2)能准确说出器材名称。(10分)(50分) (1)正确使用仪器,合乎规范,注意安全。(10分) (2)按正确的实验步骤,通过观察、实验、制作等活动,进行操作。(30分)(3)实验过程中,集中精力,仔细观察,及时做好记录。(10分)(20分) (1)简要写出实验步骤。(10分) (2)记录实验现象,得出实验结论。(10分)、收拾桌面(15分)(1)仪器归位、摆放整齐。(10分)(2)桌面整洁。(5分) (一)实验名称:观察物体发生时的现象实验器材:鼓和鼓槌、绿豆、钢锯条。实验步骤: ,用鼓槌敲击鼓,观察绿豆。 ,一半落空,一只手按住桌上一端,另一只手拨动锯条。实验现象::物体发声时振动。(二)实验名称:水能传声实验器材:水槽、砂纸。实验步骤: 。 ,另一个同学将耳朵贴在水槽边听。实验现象:听到了磨砂纸声音。实验结论:水能传声音。(三)实验名称:光的传播实验实验目的:研究光是怎样传播的。实验器材:手电筒一个、完全相同的中间带孔的硬纸片三张、纸屏一个。实验步骤: 、纸屏排在一条直线上(孔在一条直线上),用手电筒从一端向纸屏上照射,观察现象。 ,用手电筒从一端向纸屏上照射,观察现象。实验现象:孔在一条直线上时,观察到纸屏上有光;将中间的硬纸片错开,孔不在一条直线上时,观察到纸屏上没有光。实验结论:光是沿直线传播的。(四)实验名称:光的反射实验实验目的:光是否可以被反射。实验器材:手电筒一个、中间带缝的硬纸片1张、平面镜一个、纸和尺子。实验步骤:将中间带缝的硬纸片、平面镜放在纸上,排在一条直线上,用手电筒从硬纸片缝隙一端向平面镜上照射,改变平面镜摆放的角度观察现象,画出光的传播路线。实验现象:光的传播路线不一样,被改变了。实验结论:光可以被反射。(五)实验名称:光的色散实验目的:研究光的组成。实验器材:手电筒一个、三棱镜一面、纸屏一面。实验步骤:将手电筒光照在三棱镜上,慢慢转动三棱镜,直到纸屏上出现七色光带。实验现象:纸屏上出现七色光带实验结论:光是由七种色光组成的。(六)实验名称:光的混合实验实验目的:研究不同颜色的光组合在一起会出现什么现象。实验器材:3支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸、白纸。实验步骤:将手电筒分别罩上红、绿、蓝玻璃纸,然后将3个手电筒的光两两照在白纸上,做好记录;然后再将3个手电筒的光照在白纸的同一个地方,观察并记录。实验现象:红色+绿色=黄色蓝色