文档介绍：5、古诗词三首一、基础知识1、看拼音写词语。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ()()()()二、通过预****我对课文内容有了一定的了解。《古诗词三首》在内容上描写的都是_________________,分别描写了__________、____________、____________、____等古代儿童的形象。1、《牧童》的作者是,字。《舟过安仁》的作者是代诗人。《清平乐村居》的作者辛弃疾是一个怎样的人?试着用几个词语来形容一下:2、先解释词语,再说说诗句的意思。(1)草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。句意:(2)一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。句意:(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。句意:3、根据课文填空。(1)联系《牧童》一诗填空。诗中有景——这景是,诗中有情——这情是。诗中有人——这人是,诗中有声——这声是。(2)联系《舟过安仁》一诗填空。诗中有作者的所见——这所见是诗中也有作者的所悟——这所悟是6、冬阳、童年、骆驼队一、。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼(jué jiáo)的样子看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼(jué jiáo),总会吃饱的。:漠(  )(  )    毡(  )(  )     咀(  )寞(  )(  )    毯(  )(  )     沮(  )3、我会认真的把课文读两遍,读准字音,读通句子,找出不认识的字,不理解的词句,用醒目的符号圈出来。4、通过查字典我认识了___________________________这几个字,理解的词语有______________________________________并将意思写在书中词语的附近。二、通过预****我对课文内容有了一定的了解。1.《冬阳·童年·骆驼队》的作者是          ,你还学过她的作品        本课作者回忆了童年生活中的        、         、          、       这四个片断。2、读课文,把课文中不明白处用“?”标出,课后不能解答的也用“?”标出,准备上课时向他人请教。3、我画出了课文描写的一些场景和画面并在课文中进行批注,写下自己的感悟。4、搜集林海音资料。_______________________________________________________1、《冬阳童年骆驼队》选自()的《》这是一部()的小说。本文讲的是主人公在()经历的童年往事。2、解释课题:“冬阳”是          ;“童年”指          ;“骆驼队”是          。3、看拼音写词语。zhānmàojǔjuépáozimián’ǎojìmòshǎshì()()()()()()4、我会扩写句子。(1)我回忆童年。(2)骆驼队走了。5、我会填。(1)从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上”的样子,体会到。(2)骆驼为什么系铃铛?作者想到的原因是:。6、说说你对“夏天过去,秋天过去,冬天来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。”这句话的理解。7、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。8、回忆林海音的作品《窃读记》,和本文作对照,有什么发现?课下阅读《城南旧事》。7、祖父的园子一、基础知识1、看拼音写词语。jiāocuòyòuzhìshāmòjìmò()()()()miánǎotuórónɡpáozishǎshì()()()()2、辨字组词。漂()倭()蚌()飘()委()丰()二、通过预****我对课文内容有了一定的了解。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。1、写出下列词语的近、反义词。近义词:漂流()喜欢()闪烁()反义词:马马虎虎()黑暗()2、照样子写词语。胖乎乎、圆滚滚、、、。3、在括号里填上恰当的词。一()花园一()李子树一()大草帽一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜花4、句子加工厂。①少先队员怎么能害怕困难呢?改为陈述句:②我们应该珍惜今天的幸福生活。改为反问句:8、童年的发现一、基础知识1、组词。胚()妨()附()岂()赔()防()赋()启()2、我会认真的把课文读两遍,读准字音,读通句子,找出不认识的字,不理解的词句,用醒目的符号圈出来。3、通过查字典我认识了___________________________这几个字,理解的词语有_____________________