文档介绍：用“爱”感化每一位学生当我进入校园的第一天起,从孩子第一次热情地对我礼语轻呼:“老师,您好!”时,内心升腾起的那股幸福与自豪;当我登上三尺讲台,看到一双双好奇、聪颖、令人神往的眼睛,我就深深地感觉到:这是一片爱的圣地,这里有一曲曲待我精心弹奏的爱的旋律,每个旋律都充满个性,充满魅力。只有用全部的爱,倾注全部的心血才能使这一曲曲旋律飞扬跳动。我暗自下决心要用心呵护每一颗稚嫩的心灵。然而我发现我错了。开学第一个星期,我实施自己所谓的“微笑教育”,学生都很喜欢我,乐意亲近我,课间的时候我与学生谈心时:“一位女同学告诉我李老师你很好,一点都不凶,我们都喜欢上你的课。”于是,在以后的几个星期里,我的“微笑教育”就有成果了:不做作业的,漏做的,忘记带作业本的同学的人数呈上升趋势,上课做小动作,开小差的同学也越来越多。我这才急了,想到了还有位老师对我说的“学生在学校学习一定要抓得严”这句话。于是,从要求学生每天来校佩戴好红领巾、衣帽整洁,讲究卫生,要认真努力学习。并要求不忘带作业、书本;课堂上要求守纪律,专心听,多思考,发言举手人站直,读写姿势要正确;书本、文具盒的摆放;出操集会、放学、排队时要静、齐、快;值日时要求地面无纸屑,桌椅横竖对整齐。这些我都亲自过问,严加把关。记得一次课间出操时,我发现我们班一个男同学还没有到位做操,正是我们班不爱学习,爱捣乱的学生没来,我马上让学生去教室喊他,他没在教室,我很生气,正在校园里巡视时,看见他正在垃圾池旁,于是我走过去喝止他:“做操了,你在垃圾池旁干什么,不遵守学校纪律,学习上你不努力,还在这贪玩。”我严厉的批评了他。他慌忙说:“老师我没贪玩,下课我发现教室里垃圾堆满了,我在倒垃圾。给老师我在垃圾池里捡到一根铅笔和伍角钱,您问问是谁丢的钱和铅笔。”啊!原来我错怪他了,他在班级打扫卫生,这是热爱劳动的表现,还做了一件拾金不昧的好事。于是我表扬了他,鼓励他要好好学习,并告诉他热爱劳动是件好事,