文档介绍：首先,教育教学活动是抓好养成教育的有效途径,良好的教学****惯是完成教学任务的重要保证,因此,我在教学实践中着重抓了:听、看、疑、想、讲、做的****惯,做到具体要求具体抓,扎实有效促提高。1、认真听讲。我在上课时,要求学生认真听,让学生听讲时要边听边记,抓住重点。不但要听老师讲课,还要认真听同学们的发言,并随时准备补充,纠正别人的回答,踊跃争辩,这样既能激发学生的学****兴趣,使学生的注意力不会分散,并且使学生在急辩中增长自己的知识和能力。(这样做了,学生睡觉的肯定就没有了,这样就消除了上课睡觉的现象。)2、勇于质疑。常言道,提出问题往往比解决问题更重要。(这个问题,上次在顶效开发区中学听魏书生的讲座,他就说过,在美国,搞研究,导师都是一个中国人,一个美国人,美国人喜欢提问题,而中国人解决问题的能力很强,中国人就解决美国人提出的问题,但最终的成果的美国人的。)课堂上让学生自己去发现问题,质疑提问,既满足了学生的好奇心与求知欲,又使学生在宽松愉悦的课堂氛围中养成敢于提问题的好****惯。3、善于思考。在开放式的课堂教学中,我注意培养学生善于思考和解决问题,并能注意提高学生思维的多向性和灵活性,为创新思维提供了条件。课堂上要给学生足够的动脑筋去想的时间,让学生有机会肯动脑筋去想问题。这除了靠老师的启发外,还要靠“促”,促使他们动脑子,使学生对老师的问题人人都动脑去想。4、积极发言。语言是表达思维的重要方式,要说就要去想。在课堂上我尽量让学生多说,并促进学生多想。学生要会想,想得出,想得好,就得认真听、仔细看。抓住了会说就能促进其它三会,因此在课堂教学时,我十分重视学生表达能力的培养和训练。我要求学生在课堂上能踊跃地回答老师提出的问题,做到举手发言,声音响亮清晰,讲完整话。(《》中,先让学生想父亲的怎样的一个人,然后再让学生写出现在你最想对父亲说什么?并把它读出来