文档介绍：高考命题规律及命题趋势探究(化学)理念方向方法主要内容:2014年9月国务院下发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》2016年10月2018年3月《牢记立德树人使命,写好教育考试奋进之笔》在2017年《考试大纲》中正式提出“一体四层四翼”高考评价体系,作为高考命题改革总的指导思想和实施路径。教育部考试中心主任姜钢教育部考试中心党委书记刘桔署名文章首次提出要“深化高考考试内容改革”一、关注高考顶层设计动向一、用党的十九大精神统领高考命题工作,全面落实立德树人要求二、围绕高考核心功能,全面深化考试内容改革(一)聚焦“立德树人”,上好“一课堂”,着力凸显价值引领(二)注重“服务选才”,做精“一把尺”,全面提升选拔效能(三)积极“引导教学”,树好“一面旗”,大力助推素质教育文中指出:6月8日高考结束当天,教育部考试中心推出《2018年高考各科试题评析》。文章评述:2018年高考各科试题,很好地体现了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,特别突出了“立德树人”这一首要功能。,突出贡献,,应用导向,,数据详实,,回归教材,考查学科必备知识通过“立德树人、服务选拔、导向教学”这个三位一体的核心立场,回答了“为什么考”的问题;通过“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标,回答了高考“考什么”的问题;通过“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了“怎么考”的问题。“一体四层四翼”--高考改革的顶层设计化学学科核心素养:宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想论据推理与模型认知实验探究与创新意识科学精神与社会责任化学学科核心素养形成化学学科思想和方法化学研究的本质化学研究的特征化学研究的方法化学研究的手段化学研究的追求高考命题框架:测试宗旨测试载体测试任务解决问题工具