文档介绍：浅谈加强大学生弱势群体思想政治教育的策略
摘要:大学生弱势群体已经成为现代高等教育不容忽视的问题,在一定程度上影响到了高等教育的改革和发展,关系到高校办学质量。研究大学生弱势群体思想政治教育问题不仅对于促进教育公平、实现高等教育健康快速发展有重要意义,而且在构建社会主义和谐社会的过程中也有着重要的现实意义。如何做好大学生弱势群体的思想政治工作是摆在高校德育工作者面前现实而迫切的问题。
关键词:大学生弱势群体思想政治教育以人为本
大学生弱势群体是指在大学生群体构成中教育资源占有少、能力素质相对较低、心理素质相对较弱、拥有教育经济资源相对贫乏、在教育资源分配和社会竞争中处于相对弱势的群体。由于大学生弱势群体构成状况复杂,存在问题多样,这就使大学生弱势群体问题更为突出。
由于大学生弱势群体问题关系到其所在学校的稳定及社会的发展,关系到社会主义事业的未来,因此结合大学生弱势群体的现状及消极影响,思想政治教育者必须通过有效的思想政治教育工作对大学生弱势群体给予强大的关注和支持,有针对性地采取引导和保护措施,让他们实实在在的地感受到学校、社会给予他们的关怀和激励,从而化压力为动力、化弱势为优势、化消极因素为积极因素,促进其健康生活、顺利成长。
一、激活大学生弱势群体内部动力机制,加强自我教育
思想政治教育对个人心理健康和人格完善有着指导作用,是个人健康成长和自我完善的需要。帮助大学生弱势群体走出困境,最根本的是要激活他们的内部动力机制,进行自我教育。一方面,要让大学生正确地认识自己,树立正确的自我评价标准,善于发现自己的长处,正确看待自己的缺点和不足,既不夸大也不掩饰,在积极参加社会实践活动中,借实践活动成果来认识和评价自我,从而激发其自信。另一方面,要让大学生学会调控自我期望值。作为思想政治教育者,要引导大学生弱势群体把自我期望值调整到切合实际的水平,帮助他们确立对应阶段的自我参照目标,作为衡量成败的标准,从而肯定自己的成绩,以树立信心。
二、深入实际,针对大学生弱势群体具体情况进行思想政治教育
大学生弱势群体的存在并非一朝一夕形成的,而是一个渐进的过程,是学校、家庭、社会及自身因素相互作用的结果。作为做好大学生弱势群体工作的前提,就是要深入基层,了解情况,掌握实情,有的放矢地解决实际问题。
1、认真做好调查研究,切实了解学生。在新生入学之初,辅导员老师要通过查阅学生档案、材料,有目的地与学生谈话,初步了解学生的学习成绩、政治表现、经济状况、个性特征等,以此为依据制定工作计划和选择工作方法。
2、坦诚相见,尊重学生。尊重学生是建立相互信任的师生关系的前提,尤其是大学生自我意识的增强,使其被尊重信任的要求更加强烈。在教育过程中,只有尊重学生,与学生坦诚相见,多从处于弱势群体的学生的立场和观点考虑问题,善于用
情感打开学生心灵的窗口,与学生进行思想沟通,解除他们的戒备心理和抵触情绪,采用的方法和措施才易被学生接受。
3、针对大学生弱势群体的不同情况,具体问题具体分析。大学生弱势群体由于所处弱势的具体情况各不相同,其产生的原因也是多种多样的,要根据不同人群的特点和思想问题,采取相应的方法和措施。帮助大学生解决实际问题的过程中要既讲道理又办实事,在办实事的过程中贯穿思想政治教育,通过实际问题的解决,提高大学生弱势群体的思想境