文档介绍：课题名称:《“十好”教育之行好礼》课时1主备人姓名及单位:王杰小学魏梦如上课教师魏梦如教学内容《行好礼》教学目标 基础性目标发展性目标(方法、能力)1、能懂得为什么行礼,向谁行礼。2、能行动作标准,规范,美观的队礼。3、通过学****做个讲文明,懂礼貌的好少年。借助歌诀,行正确、规范的队礼教学重点和难点1、会行标准,规范,美观的队礼。(重点)2、做彬彬有礼的好少年。(难点)课前准备学生预****安排:学唱国歌,学敬队礼教学准备:多媒体课件教学过程:教师活动学生活动 一:导入师:同学们,在你们五年的小学生活中,一定诵读过不少经典美文,老师今天要再送同学们两句,我们一起来读一读。生齐读师:这两句话是教育我们大家什么的呢?(指名回答)生:讲文明,懂礼貌。生:遇到长辈要鞠躬问好。二:欣赏情景剧《我会行礼》过渡:那么在同学们的日常生活中,应该怎样去做呢?请同学们欣赏情景剧《我会行礼》,看一看剧中的小演员们是如何做的。(配乐表演)师:欣赏完如此精彩的情景剧,不知道同学们有没有在剧中发现很有礼貌的地方?(指名回答)生:路上遇到同学要主动问好。生:遇到老师要立正,微笑,行礼,问好。如果手中有东西,就鞠躬问好。生:出家门,或者回家都要和父母讲一声,不让父母担心。生:进老师办公室要轻声慢性,敲门,得到老师允许后,在进入办公室。一:导入生齐读:不学礼,无以立。路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立。学生回答相关问题。二:欣赏情景剧《我会行礼》学生观看情景剧。学生举手回答问题。师:相信同学们在日常生活中也是像剧中的小演员一样做的。老师觉得刚刚剧中的两位小演员的行礼姿势非常标准,规范,你们是不是也这样觉得呢?让我们一起跟着学一学吧。先看着做一遍,然后我们跟着学一遍。(播放配乐)生学学做《学会行礼》歌我们队礼真神气,右手并拢头上举。手高头顶拳距离,队礼意义记心里。正确队礼这样做,胸前过,举头顶。过前胸,手放平,敬礼-敬礼-敬礼。三:学敬队礼,评选“文明之星”师:行礼的要诀已经交给同学们,那么接下来,请同学们以小组为单位,相互纠正纠正行礼姿势;并且评选出你这一组的行礼姿势标准,日常学****生活讲文明,懂礼貌的“文明之星”。(指名回答)生发表评选理由。颁发“文明之星”奖状。四:向国旗敬礼过渡:这真是令人激动的时刻,让老师不禁想起了一年级初次见到你们时,老师的心情也是无比激动,还记得老师给你们上的第一节课《