文档介绍：活动目标:1在游戏中感知和体验呼啦圈的特点和多种玩法。2培养幼儿热爱运动,积极向上、乐观的态度。活动准备:呼啦圈音乐皮球活动过程:一、热身运动(价值分析:活动幼儿各关节,激发幼儿游戏的积极性。)1师:“我们手里拿的是什么?”(呼啦圈)“你们看看呼啦圈像什么?”(象轮胎、象太阳、象大饼)2师:今天我们就和呼啦圈做朋友,一起来运动好不好?3听《pokerface》音乐并做热身动作。二、引导幼儿自由玩呼啦圈并创编玩法(价值分析:探索呼啦圈的多种玩法,体验快乐。)师:“到老师这来,谁来说一说呼啦圈可以怎样玩?”1、滚着玩“我们一起来玩一个滚圈的游戏!”(站到同一起跑线上,滚圈比赛)“呼啦圈为什么可以滚着玩呀?”(圆形的)2、跳着玩(放到地板上跳一跳)“跳单个圈不过瘾,我们把所有的圈都连在一起跳一跳好不好?”3、转着玩(两个人一组,一个拿圈一个转)4、晃着玩(腰晃、胳膊晃------孩子之间要有一定距离、脖子晃)三、引导幼儿用呼啦圈和其他玩具创编游戏师:“嘘!孩子们你们看呼啦圈的好朋友皮球看到我们玩得这么开心,非常着急,它也想和呼啦圈做游戏,你们想一想它们都可以做那些游戏呢?”1、夹球(两人一组,从同一起跑线到终点分胜负)2、投球(一个人用呼啦圈做篮筐,另一个投篮)3、拉球(用呼啦圈拉着球跑,举行拉球比赛)4、师:“老师用呼啦圈做一个打篮筐,你们是一个个小投球手,看看谁投得准。”5、师:“我再站的远一点,看你们还能不能投进。”“孩子们真是太棒了,你们将来都能成为灌篮高手!”6拼摆游戏(1)师:“我们再想一想可以用呼啦圈摆出什么样的造型?”(摆五环)A、男孩一组B、女孩一组拼摆完以后互相欣赏并给予鼓励(2)我们把呼啦圈一个接着一个摆,看看能摆成什么?四、放松运动(价值分析:放松身体,学会整理呼啦圈。)师:让我们一起去开车了,拿起呼啦圈退出活动场地,活动结束