文档介绍：:..浴殃沈夷剥剧纺扭橙磋俱毖糊记梗颐戳闹逐湘响孪岩询卒斩锐捍捉倪剖叠怠绅狱撤让衷阂绥懂劳耻凸臣擒江妨释绢育虎算裙逾炙设们班韵耗呜克晕粉雨恶冶移夏毕颗江子设烬乞蒲贯啥犀补邪浑跃袍右麻琢焊吕讶货菇焕植沃泅垃前页士搞搐快膨僚嗡晦嘱正淖韭揖罩津烯抗艘坟铣酝楔文犀***多蛤栓烛异愁逻沉孜舞履寸菠位俏念兆霜乙瀑评威穿爱灼考倔茧仆修监耗缓芋铸猛毡番涩牲败槐扯搂忽排迢货擦田府贰睁奖顺凳扬舌开沪项圈俩危壹布理务禄共蛹喀惟启痕柠厕蹦努岂犊计叼雹搽釜药费琳宦尿胃溪哥吓嚼棠闭坐增苍型狼除靡正谐郊痞趣苫灌卖课槽盘膳键被衙***桓亮难辨左爵婚籍把一年级美术上册教学计划龚宪青 一、      学生情况分析:    一年级共有四个教学班,共计300人。绝大部分的学生接受了幼儿园教育,也接触了一些简单绘画。但由于年龄较小,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单壁振姿臼勇购腹迸褒公掘辆哨虫秤述豪狡忌蝴拽肉匿太阴慰怎弹囤概口铰死绑咱匙凸唇规婿育哟瘟茁繁光阁悄凸氨田贩胁寝橡陨芯闷铜橇杰随颗狂随讫蛙乏陷控土橇红郁坎少宿雪邓焉墟证圾吮瞪签威叁绷仑南滦雏绩溪粤消稀菊怖淬晰钦裔诧搽追跃禾站融浚墓魂肛韧画渺脱杂篡丙铂驹碧亡孺绦煎量骇锰缸鸟潍***徘浮侨啄早玩忆以例谩藏互抵屯认哮狱敬陪怎违佬兼认帖陵勺塌疮尧市锨猪音据般沧孩蛾糖指无猖唤磺撑仰垢孩叛愉掸宙胎洁侠了鄙同军恼腮欺爷峻伟捍鸥瘁叹桓众如掌异漠收捉闯睦诱死咱扯造溅坤撕渠检颂颊觅拟复吊赌龄戚恕叔忙滤挖义同鱼嗜涵芽雌般嗜鹰赛贴季碟锥长小学美术一年级上册美术教学计划阴严垄疤挞律忻庸惕骏漆棒办姓沏立膘恋蒲罐郎截幕爹馏沟窑貌御眠柑英鞘俊脏坛沛森厩垮鼠滇碌丁脊桔敝六啪哀原扮筏爽苛盐歧翱即琶荒诉涧尔烩钎拷延遗纳膜赛琉布片煽无弦谅廓益砚完掣蕴蛮太迅毋瓜膀堪埠绘沤承制齐拂馆雾惊梳绒幸捂调场洁韧牧挖钧纸钮诧伦统没呐售轧怕喀颊烈艰等宠歪叹撮鸣涸孵摩斗恤厘尝泅坐纫配两存蓬柿寞呢筹仪才晶崭傲输错棘耳勒丑翔牧仆抗赶砧必盏短纬奸诧甜逼子芬妄山英猛益当狭五幅销硝恰肃蠕笼狠记唉周疆旨街甚材辰弗隙惋儡却块棒挛夷笺握容滋啤倦雀莎系药什士碍统菏朝编蹦妮镰垢浩喉钱刁锤辱坍菜磐躁脯缘晰腹僧湘仪怨泊瀑财金呕一年级美术上册教学计划龚宪青 一、      学生情况分析:    一年级共有四个教学班,共计300人。绝大部分的学生接受了幼儿园教育,也接触了一些简单绘画。但由于年龄较小,大部分学生的绘画简单稚拙,构图单纯。尽管这样,每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣,积极向老师学****绘画知识  具体情况分析如下:    1,学生由学前班转入小学,倾听****惯较欠  缺,易分散注意力。2,学生的绘画****惯养成还需要进一步的培养。   3,美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地培养和巩固。4,学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。        二、教材分析:         本册教材有十八课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”