文档介绍：密云县第三幼儿园大三班班级工作计划2015——2016学年度第二学期一、班级情况分析(一),其中男孩16名,女孩16名。在班级教师的共同努力下本班幼儿整体发展良好,各项技能发展显示平稳上升的趋势,与此同时,幼儿常规进步明显,大多数幼儿已经形成较好的生活****惯。幼儿在语言方面,能够大胆地当众表达自己的想法,整体综合能力有了很大进步。由于一些幼儿的生活经验更加丰富,在阅读方面通过我园的图书交流和亲子阅读活动,幼儿阅读能力显现出较高的水平,部分幼儿已经认识一些常见的简单的汉字。幼儿整体发展水平较好,跳绳、拍球的能力同上学期比较提高显著。尤其班上的体弱儿,在进餐、跑跳发面的进步尤为突出。大多数幼儿在社会领域普遍发展平稳,在一日生活各环节都能遵守规则,或在教师的提示下有序、快乐的活动。大部分幼儿在与同伴相处时,能够相互谦让、有初步的合作意识、有初步的解决问题的能力。幼儿科学学****兴趣较浓,观察力强,特别对于植物了解方面发展明显。幼儿剪纸的能力提高显著,幼儿兴趣较浓,每个孩子都能到了不同程度的发展,通过上学期的戏剧节系列活动,幼儿对于戏剧表演方面能力有了很大的提高。(1)患龋齿幼儿较多,幼儿在跳绳、拍球、投掷等方面的能力还要继续提高。(2)自我保护意识有待加强。(3)当同伴间发生矛盾时,对于幼儿的处理方式教师还需进行帮助并给予引导。(4)幼儿在投掷方面以及体前躯两项上仍需加以发展。(5)幼儿在观察画面,进行看图讲述方面的能力欠缺。(二)班级保教人员情况分析经过一个学期的合作,我们三位老师工作融洽、各自彰显自身的优势。刘老师,对孩子亲切和蔼,与孩子相处三年感情深厚,深得孩子们的喜爱和家长的支持。陈老师年轻有活力,工作勤勤恳恳,不计较个人的得失。战老师有四年的大班带班经验,能够较准确的抓住幼儿心理进行三位教师能友善相处、团结协作、工作态度积极向上,对今后的工作充满信心。(三)家长情况分析我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,经常通过面谈、微信、飞信的方式和我们保持密切的沟通,经过我们共同的努力,家长对于我们的工作是非常认可和满意的。因为满意所以支持,一直以来,家长对我们工作也给与了多方面的支持和帮助,家长教育意识与行为也在逐步提升。戏剧节为幼儿制作精美的环保服装和演出道具,剪纸活动中和幼儿一起剪纸,坚持和孩子一同进行阅读等等。通过家园共育,孩子们的能力提高了,行为****惯有了改善。孩子的动手能力得到了发展,他们非常愿意参与到教师组织的各项活动中,愿意和教师分享自己的多种感受和想法。二、幼儿发展目标及措施(一)(1)保持服装整洁,逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。(2)喜爱体育活动,逐步养成运动的****惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。(3)了解周围环境中可能出现意外事故的各种因素,知道生活中的一些特殊电话号码及其作用,认识一些交通、安全标志。(4)懂得用适当的方式表达情绪情感,尝试进行自我评价。(1)引导幼儿关注气温变化,学****随气温的变化和自己的感觉主动增减衣服。在过度环节和幼儿聊一聊衣服整洁干净的好处,引导幼儿保持个人卫生,上厕所后主动掖好衣服。(2)通过多种运动游戏和不同的运动方式,根据活动场地和运动器械的特点探索多种玩法,使幼儿喜欢参加体育活动,发展幼儿各项动作技能。(3)利用各环节紧抓安全教育工作,提高幼儿安全意识。继续安全小主题,请家长和幼儿一起收集安全知识,在过度环节请幼儿讲述他知道的安全小常识。(4)引导幼儿愿意对同伴表达和倾诉自己的心情,并试着控制自己的情绪,为幼儿讲授消除不良情绪的方法,培养幼儿积极正面的情绪,尝试着让幼儿自己评价自己的行为简单说明理由。(二)(1)能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。(2)能有意识的注意倾听,理解儿童文学作品的主要内容。能听懂所接受的语言,理解对话和儿童文学作品的主要意思。(3)愿意当众表达,表达时自然、从容、自信。(4)使幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力。(5)能主动发现问题、提出问题,并能围绕一个话题进行讨论,积极回答问题,做到轮流发言,理解并尊重别人的观点。(6)有书写文字的兴趣和愿望,能用正确的笔顺书写自己的名字,知道书写和阅读时的顺序是从上往下,从左向右。学****正确使用铅笔。(1)开展讲故事比赛,为幼儿创造表现的机会。(2)在图书区投放幼儿感兴趣图片、图书引导幼儿在理解故事内容的基础上讲述故事。(3)多给幼儿提供独立讲故事的机会,如:自带一本读过的故事书,在故事中学****词汇。(4)创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以