文档介绍：关于北京奥运会对培养研究生体育意识的启示
论文关键词: 甘肃省高校研究生体质健康体育意识体育行为体质健康教育
论文摘要: 北京奥运会的胜利举办,为体育文化的广泛传播提供了有利的平台,针对研究生的体育意识和行为现状,本文分析了如何进一步搞好研究生的体育教学工作的促进策略,以期能切实改善研究生的体质状况,为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

《奥林匹克宪章》是奥林匹克运动的行动纲领,《奥林匹克宪章》中指出:“奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。通常它包括参与原则、竞争原则、公正原则、友谊原则和奋斗原则。”奥林匹克运动就是谋求把体育运动与文化和教育相融合。随着奥运会火炬在全国的顺利传递和北京奥运会的胜利召开,体育文化迅速在国内传播开来,奥运会比赛虽然结束了,但奥林匹克精神在国内带来的巨大影响仍在继续。如何继承和发扬奥林匹克精神,使体育文化在国内得以广泛开展和传播,已成为不少体育工作者研究的最新话题。
研究生教育是我国教育体系中的高层次教育阶段,在研究生教育阶段开展体育文化的宣传等教育,是今后一段时期内研究生的体育与健康工作首先关注的问题。笔者通过分析研究研究生的体育意识现状,提出了合理化建议和方案,以使他们形成正确的体育意识,引导他们加强体育锻炼,形成强健的体魄,期望能为高校职能部门的正确决策与构建研究生体育教育新体系,进而推动《全民健身计划纲要》广泛深入的开展,同时为加快我省高校体育教育教学改革与发展提供一定的借鉴。

调查结果显示,目前研究生的体质健康状况与本科生相比整体呈下降趋势。研究生群体的科研能力在逐渐增强,而体质却在逐步下降。
体质健康教育是健康的重要保证。培养学生终身体育的意识是体育教学多年来的教育宗旨,也是实施素质教育的主要渠道。它具有增强体质、培养品质、开发智力、发展个性、促进身心健康发展的特点和作用。我们应建立符合现代社会发展趋势的体质健康的新理念,培养研究生的练习兴趣,强化研究生的体育参与意识,使他们从体育运动中得到乐趣,达到强身健体、娱乐身心的双重目标。为此,我们应精心组织体育教学活动,确保体育课有实际的活动密度与强度的要求,以促进研究生身体健康素质的全面均衡发展。各级主管部门、相关部门和全体体育教师要共同努力,改变研究生体质健康状况下降的局面,真正实现为国家的建设事业培养合格、优秀、健康的建设型人才。

调查结果显示,目前我省研究生对终身体育的认识比较全面,%的研究生认为终身体育对于每一个人都是很必要的,但对于体育审美意识的培养则有一半以上的研究生表示不清楚,%的研究生表示不清楚。这表明,研究生虽然是学历较高的学生人群,但对于体育概念等相关知识的了解知之甚少,体育文化底蕴较差。在“人文奥运”的文化背景下,积极开展研究生的体育文化知识的宣传,必然会产生很好的效果,只有培养德、智、体全面发展的人才,才能满足现代发展的需要。

调查数据显示,能做到持之以恒、有计划、%,另外有23