文档介绍：教育随笔中班关于区域活动【篇一:教育随笔中班关于区域活动】文章来源是演绎生活的大舞台,们把自己在生活中看到的感兴趣的事情,都在表演区展现出来,今天表演区的孩子们在玩“扮新娘”,吴海平小朋友扮起了“新娘’,孩子们在她的头上戴上了红花,盖上了红头巾,旁边的孩子又是分糖,又是唱歌、跳舞的,玩的不亦乐乎。忽然,我的衣角被拉了一下,我低头一看是朱梦雨小朋友。梦雨是一个性格比较内向的孩子,平时不爱说话,但今天的她显得十分的害羞,我赶紧低头问她出了什么事。她羞羞涩涩的闷了半天,才说出了一句:“老师我也想扮新娘!”又一次的区角活动,我急忙的寻找着梦雨的身影,怕她再是一个人,可是当我往表演区望去时,看到的新娘竟然是梦雨。我很高兴!有时身边的一件小事,便是改变一生的开始!魅力“金牌”今天的,为了提高孩子们的活动兴趣,我带幼儿模仿奥运会上的运动项目,对模仿比较好的幼儿,进行了模拟颁奖活动。义淳小朋友模仿的是游泳项目,虽然模仿得很好但动作不够协调,我把“金牌”挂在了动作比较协调的薄姝宇脖子上,没想到义淳回到座位上哭了起来。义淳是一个自尊心比较强的孩子,平时做事都比较认真有条理,这次因动作不够协调没有得到“金牌”而哭了起来。我赶紧走过去对她说:“不要哭,你是一个勇敢的孩子,这次没有拿到“金牌”我们以后多练****等下一次比赛,你肯定拿到‘金牌’”。听了我的话,义淳停止了哭泣。过了几天,义淳的妈妈见了我说:“孩子这几天,天天在家里练****游泳姿势,还缠着他爸爸带他到游泳池里去游泳,我们没办法只好每天晚上趴在床上纠正她的动作,义淳现在到了入迷的阶段。”听了义淳妈妈的话,我的心受到了很大的触动,没想到“一块金牌”会给孩子这么大的影响,为了圆义淳的“金牌”梦,我班又开展了一次模拟运动会,这次义淳表现特棒,不但动作好,而且还把动作教给同伴,小朋友们为她喝彩,我也把“金牌”挂在了她的脖子上。孩子的兴趣都是靠正确的引导和启发才能提高,教师在日常活动中,只要认真对待孩子的每一个表现,从中可以找到孩子的兴趣,只要正确的去引导和培养,也许会给孩子带来一生的成就和快乐。“铅笔头”的启示一天,我在打扫活动室时,捡到了一支铅笔头,下午幼儿到园后,我拿起铅笔头问:“是谁的铅笔”,孩子们都不承认是自己的,吴绪锴说:“那么小的铅笔头谁稀罕,老师你快扔了吧!”孩子们也跟着嚷了起来:“扔了吧我们不要了,我们还有许多铅笔”,听了孩子们的话,我的心头忽然一震,孩子们在当今社会生活条件好了,一支铅笔对他们来说简直是微不足道,在他们的意识中,已经没有“勤俭节约”这一概念的形成,只有“炫耀”和浪费。仅对这一情况,我给孩子们讲了雷锋叔叔的《一只袜子》的,还给孩子们讲了“勤俭节约”是中华民族的传统美德,并开展了“勤俭光荣,浪费可耻”的活动专栏,通过这一活动,孩子们对乱扔铅笔,乱撕本子现象有了很大改变,回家还监督,们见了我高兴的说:“杨老师你们开展勤俭节约教育,我们也受了益,孩子回家从不乱要东西,过去不穿旧衣服现在也不嫌弃了,有时还监督我们家长。”“铅笔头”事件使我深刻的认识到,作为教师不但要培养幼儿的各种能力,而且还要培养孩子做人,这不正是我们老师应该做的吗?铅笔头“虽然小”,但却能让孩子们在生活中养成勤俭节约的****惯,这有何乐而不为呢?小小的铅笔头,蕴藏着大大的道理,同样,在我们生活中不也是吗?——小小的事,大大的道理。按卫生起点,改变幼儿卫生****惯幼儿来自于不同的家庭,他们的生活****惯和卫生****惯也存在着差异,有的幼儿从小养成了良好的卫生****惯,他的衣着、用具等都非常干净、摆放也整齐,就是做事也透着干净利落个人卫生就不用说了。但有的幼儿就不一样了,他们的个人卫生就有些差了。如我班的胡清泉小朋友,他的个人卫生非常差,还有一个爱吃手的坏****惯,每天早上到,脸上从来没洗过,,为了解决胡清泉的个人卫生问题,我对胡清泉进行了家访,原来胡清泉的父母做门窗,没空照顾孩子,胡清泉从小跟着爷爷、奶奶一起生活,他的爷爷、奶奶只顾忙农活,就放手让胡清泉自己玩,对胡清泉的个人卫生从来也没要求过,所以使胡清泉养成了个人卫生比较差的坏****惯,了解了这一情况,在活动中我注意观察胡清泉的动作,原来他边玩边用手揉鼻子、揉眼睛,手上的脏东西变不知不觉的就摸到了脸上。开始我慢慢要求他,要求别的幼儿做到的,只要胡清泉有一点进步,我都要表扬他,慢慢的胡清泉的卫生****惯有了很大改变,虽然与别的小朋友比还有些差距,我想在以后的生活中,他会逐步的赶上来的。幼儿之间的差距是很大的,特别是卫生方面,因为他们来自于不同的家庭,使他们在卫生****惯方面也有很大不一样,对待他们的卫生要求标准,教师要个别对待,要找出差距的原因后,慢慢纠正他们的不良****惯,如果对卫生较差的幼儿,卫生要求标准和其他的小朋友一样,他们因赶不上而放弃,不但没有培养和纠正幼儿的良好****惯,而且还让幼儿形成破罐子破摔