文档介绍：小学数学试卷讲评课教案教学目标:通过考试掌握所学的知识,查漏补缺。对错误及时纠正讲解重点与难点对重点题目讲解,查漏补缺。教法与学法小组交流法课时1课时教学过程:介绍题型和出题特点教师可以从命题意图、试卷特点(题型、难度、知识点、能力点)学生得失分情况等角度作简要评价,以求“心中有数,目中有人”。二、准确、全面、及时地获取反馈信息,有针对性地确定矫正内容。①全班出错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。②具有典型性、针对性和综合性的题目。③在以往教学中已多次接触,多次矫正,但学生仍未掌握的难点。④关系到后继学****的重点知识,重点技能。⑤平时教学中疏忽的“教学盲区”。三、分析、讲解第一、试卷讲评的导入第二、自查自改回顾知识点第三、典型错误剖析与修正四、课堂小结总之,一节高质量的试卷讲评课,需要教师精心准备,要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时,延伸发散,创新思维,归结技巧,才能达到真正提高试卷讲评课效率的目的。课后反思:课题第5单元考试讲评课课型讲评课年级三年级课时2课时(第1课时改错,第2课时讲评)学****内容北师大版数学三年级下册第五单元考试试题学****目标通过考试掌握所学的知识,查漏补缺。对错误及时纠正讲解重点难点对重点题目讲解,查漏补缺。附:试题1份板书设计:课题第6单元考试讲评课课型讲评课年级三年级课时2课时(第1课时改错,第2课时讲评)学****内容北师大版数学三年级下册第六单元考试试题学****目标通过考试掌握所学的知识,查漏补缺。对错误及时纠正讲解重点难点对重点题目讲解,查漏补缺。附:试题1份板书设计: