文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse家庭软暴力会使孩子不长记性小明是我们接纳本区域的一名小学生,由于父母的娇惯,孩子从小就养成了许多不良****惯:懒惰、任性、怕吃苦,尤其在学****中,一遇到困难就退缩,每次的家庭作业都有妈妈陪护在身旁,成了孩子的专职讲解员,到了后来,纵使妈妈如何耐心讲解,小明脑子就是不转弯、不思考,每次放学回到家,家长从书包里还没有把作业摊放在桌上,他就开始愁眉苦脸,唉声叹气!刚开始倒牙磨嘴,逐渐就是强词夺理的磨蹭,向后推迟写作业时间。按他爸爸的话说,孩子在学校读了三年,其中两年都是班里的前十名,“哎!可惜了,必须从后面数”这位一米八零,十足英俊倜傥的大个儿爸爸略带调侃,又显得无可奈何。小明来培训中心进行强化培训正处一年的冬季,确切时间应该是元旦后的一天。自从他来后,我们小院就多了一种声音,每次在上午和下午放学后,他的爸爸来接他总要在小院里喊一嗓子,不!是两嗓子——“小明!”过了一会儿,另一嗓子就会出现:“回去!拿袄!!”已经走出教室的小明又匆匆回到寄宿学生宿舍拿出鸭绒服,这时候的爸爸就会走上前帮孩子穿上,系上拉锁,扣上帽子,认真系上帽绳,随后用那双温暖的大手拉着孩子的小手走出院子。第一天喊了两次我并没有在意,第二天复制第一天的节奏,我已经领悟到家长爱孩子的方式已经成了小明成长的障碍,但我不愿意相信,依然希望家长能够改变!“小明!”过了一会儿,“回去!拿袄!!”第三天中午放学后,这位爸爸仍然重复着昨天的爱,重复着焦急,重复着对儿子不长记性的无可奈何!我从办公室走出来,安排小明先回教室,然后把这位可爱、可敬又可气的爸爸请到了办公室的沙发上:“你每天这样喊孩子,催促孩子拿衣服感觉累不累?”“累呀!谁说不累!王老师,您都看见了,这就是我儿子,一点脑子都没有,一点记性也不长,随手就忘,您看他的脑子是不是的确有些毛病?!”“孩子跟我三天了,我可以郑重地说,小明脑子没有任何毛病,他很健康,也很聪明!但是——”我欲言又止。“王老师,您说,您大胆的说,我都能承受!”“通过这三天观察,我发现你脑子有点毛病!”“我?!哈哈哈!王老师,您开玩笑吧?!”“不是玩笑!你的毛病已经制约了孩子健康长大!!”“真的吗?你说,我一定改!”“我发现你的脑子一点弯儿都不转,明明是孩子应该承担的责任,你们家长总是代替,这样说吧,今天的天气够冷的,你把外套脱下来放到沙发上,临走的时候忘了,穿着单薄的毛衣骑摩托车行驶在寒风中,你最大的感觉是什么?”“啊!我明白了,王老师,你的意思是让小明挨一挨冻!”“对!你每天叮咛和提醒对孩子来说属于理性认识,他完全可以当作耳旁风不听不记,你如果把他冻一路,关于穿衣服这件事就变成感性认识了,只有经历和体验才能刻骨铭心,每个孩子在成长中都有去体验的权利,家长干嘛要剥夺孩子的这些权利呢?!”“他还是一个孩子,冻一路一定会感冒的。”“感冒了吃几天药就可以恢复健康,但一种不良****惯可能会伴随孩子的一生!……”经过我耐心的说服,家长终于同意给小明一次体验的机会。下午的天阴沉沉的,放学的时候飘起了雪花,小明爸爸急匆匆走进院子,看见我站在办公室门口冲他眯眯的笑,就抬头望了望天空正在飘落的雪花,无奈从牙缝里挤出了孩子名字“小明!”声音没有以往洪亮,似乎还有一种期待在语气里。“小明,爸爸来接了,快点!”我大声补充