由诗词联想到语文教学.doc

文档介绍：由诗词联想到语文教学
浙江省象山县晓塘中心小学姚文巧邮编(315728)
删繁就简三秋树标新立异二月花
教材内容是教学的原始材料,教师应根据教学目标和学生的实际情况对教材作一番裁剪,择其精华,精选语例,引导学生对语例进行剖析,玩味,模仿,.
纸上得来总觉浅绝知此事要躬行
,而是靠学生自己在自主学****探究学****我们的语文教学一定要重视探究,加强实践,培养学生的实践能力.
随风潜入夜润物细无声
语文教学的思想教育要重在熏陶感染,潜移默化,切忌脱离语言文字,而空谈思想情感教育,我们在教学中,"言""情"和谐统一,水乳交融.
曲罢不知人在否余音嘹亮尚飘空
结课是一堂课的最后一个环节,它的任务在于使学生保持并发展对所学内容的理解,,在学生的心里能够余音绕梁,不绝于耳.
时时闻鸟语处处是泉声
语文教学要以读为主线,在课堂中要力求做到书声琅琅,,读要有目的;读要有层次性;读要形式多样;,讨论的形式要多样化,讨论的时间要有充足性,讨论的过程要有效性.
鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由
"注重选择",调动学生的学****积极性,以提高学****效率.
胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任歙张